关于教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（   ）

相似题目

• 下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）

  A . 它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B . 它有相互访问、直接双向交流的特点。 C . 它的教学内容、题材和手段更广泛。 D . 它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。

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• 关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）

  A . 教学模式比教学策略更具稳定性 B . 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性 C . 教学模式往往指向局部的教学行为 D . 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

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• 于教学策略，下列说法不正确的是（）

  A . 不存在一个能适应任何情况的教学策略 B . 讲授为目前中小学主要的教学策略 C . 讲授有利于发挥教师的主导作用 D . 讨论不易控制且耗时长，一般不采用

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• 下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

  A . A．作为学生学习的认知工具 B . B．作为教师 C . C．作为学生的学习伙伴 D . D．作为学生学习编程的工具

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• 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。

  A . 重视情境创设 B . 加强知识讲授 C . 注重音乐体验 D . 关注合作探究

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• 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。

  A . 重视情境创设 B . 加强知识讲授 C . 注重音乐体验 D . 关注合作探究

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• 下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是（）。

  A . 教师是人，教学媒体是物，两者无关 B . 教师是知识的传播者，不是媒体 C . 教师是教学的“特殊媒体” D . 教师仅是媒体的使用者

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• 在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。

  A . 权利义务平等的民事关系 B . 上下级之间的行政关系 C . 是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系 D . 是阶级朋友之间的同志关系

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• 下面关于防火墙的维护和策略制定说法正确的是（）

  A . 所有防火墙管理功能应该发生在使用了强认证和加密的安全链路上 B . Web界面可以通过SSL加密用户名和密码。非Web的图形界面如果既没有内部加 C . 密，也没有SSL，可以使用隧道解决方案，如SSH D . 对防火墙策略进行验证的最简单的方法是，获得防火墙配置的拷贝，然后把这些 E . 拷贝和根据已定义的策略产生的期望配置进行比较 F . 对防火墙策略进行验证的另一种方式通过使用软件对防火墙配置进行实际测试 G . 渗墙分析可以取代传统的审计程序

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• 以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

  A . 两者没有关系 B . 两者既有关系又有区别 C . 两者完全等同 D . 教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E . 测量和测验的结果通过教学评价来判断

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• 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

  A . 以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的 B . “抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略 C . “先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略 D . “支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

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• 下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

  A . A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B . B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C . C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D . D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

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• 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。

  A . 教学策略受制于教学方法 B . 教学策略在层次上低于教学方法 C . 教学方法采用不受教学策略的支配 D . 教学方法是教学策略的具体化

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• 关于教学策略，下列说法不正确的是（）

  A . 不存在一个能适应任何情况的教学策略 B . 讲授为目前中小学主要的教学策略 C . 讲授有利于发挥教师的主导作用 D . 讨论不易控制且耗时长，一般不采用

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• 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。关于讲授法，叙述正确的是（）

  A . A.讲授法又称“口述教学法” B . B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种 C . C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象 D . D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等 E . E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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• 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

  A . 教学策略受制于教学方法 B . 教学策略从层次上低于教学方法 C . 教学方法的采用不受教学策略的支配 D . 教学方法是教学策略的具体化

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• 下面关于教学资源的搜集与使用，说法不正确的是（） 

  A . 要发挥网络教学资源的作用 B . 对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用 C . 合理使用，有序管理 D . 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

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• 课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是（）。

  A . 教学资源的选择越多越好 B . 学习活动设计时可以根据需要多次使用同一教学资源 C . 新颖、独特的教学资源一定能提高学习活动的效果 D . 进行学习活动设计时要多选择课本之外的资源

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• 111．下列关于教学与智育之间关系说法正确的是（ ）。

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• 关于教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（ ）

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• 教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（ ）

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• 教学设计与课件的关系，下面说法正确的是（）

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• 下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是【 】

  A．作为学生学习的认知工具 B．作为教师 C．作为学生的学习伙伴 D．作为学生学习编程的工具

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• 关于教学与发展的关系，下列说法正确的是（)。

  A．教师应关注低级心理机能 B．发展应走在教学的前面 C．教学应走在发展的前面 D．教师应创造教学的最近发展区

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