关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）

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• 于教学策略，下列说法不正确的是（）

  A . 不存在一个能适应任何情况的教学策略 B . 讲授为目前中小学主要的教学策略 C . 讲授有利于发挥教师的主导作用 D . 讨论不易控制且耗时长，一般不采用

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• 下列关于概念教学的说法不正确的是（）。

  A . 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的 B . 根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系 C . 数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化 D . 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

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• 关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。

  A . 它是一个相对独立的环节 B . 相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节 C . 它是教学中的一个关键环节 D . 它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节

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• 下列关于教学反思的说法正确的是（）。

  A . 教学反思对于教师发展有重要作用 B . 教学反思是课后开展的反思 C . 教学反思是教师个人进行反省的过程 D . 教学反思是针对教学失误之处的反思

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• 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。

  A . 重视情境创设 B . 加强知识讲授 C . 注重音乐体验 D . 关注合作探究

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• 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。

  A . 重视情境创设 B . 加强知识讲授 C . 注重音乐体验 D . 关注合作探究

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• 关于凯勒制教学，下列说法正确的是（）。

  A . 是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的 B . 这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机 C . 基于杜威的民主主义教育思想 D . 最早由夸美纽斯系统论述

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• 下列关于教学技能的说法中正确的是（）。

  A . 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动 B . 教学技能的形成是内外兼修的结果 C . 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟 D . 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

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• 在制作教学视频的过程中，我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中，正确的是（）。

  A . 尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙 B . 语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂 C . 尽可能避免所有的口误、习惯性动作和方言，哪怕是学生能够理解也不可以 D . 让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式

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• 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

  A . 以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的 B . “抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略 C . “先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略 D . “支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

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• 下列关于教学的说法正确的是（）。

  A . 备课是教学的中心环节 B . 上课是教学的先决条件 C . 课外作业是课堂教学的延伸 D . 课外辅导是课堂教学的必须部分

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• 下列关于教学评价的说法中正确的是（）

  A . 教学评价的主体是教师，不需要学生参与 B . 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价 C . 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 D . 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩 E . 教学评价需要采用一些用效的技术手段

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• 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。

  A . 教学策略受制于教学方法 B . 教学策略在层次上低于教学方法 C . 教学方法采用不受教学策略的支配 D . 教学方法是教学策略的具体化

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• 关于教学策略，下列说法不正确的是（）

  A . 不存在一个能适应任何情况的教学策略 B . 讲授为目前中小学主要的教学策略 C . 讲授有利于发挥教师的主导作用 D . 讨论不易控制且耗时长，一般不采用

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• 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

  A . 教学策略受制于教学方法 B . 教学策略从层次上低于教学方法 C . 教学方法的采用不受教学策略的支配 D . 教学方法是教学策略的具体化

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• 下列关于教学的说法，正确的是（ ）。

  A . 教学是学校进行全面发展教育的唯一途径 B . 教学由教师的教组成 C . 教学只具有一种形态 D . 教学是传授系统知识、促进学生发展的最基本、最有效的形式

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• 关于教学策略的认识正确的是（）

  A . A.教学策略即教学方法 B . B.制定教学策略就是做好教学计划。 C . C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D . D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

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• 关于大学课堂教学，下列说法正确的是（　　）。

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• 关于教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（   ）

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• 关于教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（ ）

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• 教学策略和教学方法的关系，下面说法正确的是（ ）

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• 作为一个生物学教师如何选择教学策略，下列说法正确的是（ ）

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• 关于设计教学环节，安排教学步骤，下列说法正确的是（)。

  A．教师应遵循组织学前儿童艺术教育活动的基本原则，根据已选择和确定的教学内容和教学方法，精心设计艺术教学过程的各个环节 B．在教学环节的设计方面，音乐、美术和戏剧这些不同的艺术领域有着不同的要求 C．除了要设计教学过程的各个环节和步骤之外，教师还要设计出必要的活动准备 D．活动准备的内容包括物质准备和经验准备 E．教师还可以设计“延伸活动”环节，作为课堂集体教育活动的补充

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