儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。

相似题目

• 儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段（）

  A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 8个

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• 在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。

  A . 正确 B . 错误

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• 在儿童社会化过程中，师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代儿童观认为：儿童是（）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

  A . 与成人平等的、独立的、发展中的 B . 附庸与成人的、依赖的、发展中的 C . 优越于成人的、独立的、发展中的 D . 优越于成人的、独特的、发展中的

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• 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，当儿童认为所谓对的，就是对社会尽职尽责，恪守社会秩序，维护社会或群体的福利。这表明儿童处于（）阶段。

  A . 以社会契约和个人权利为定向 B . 以惩罚和服从为定向 C . “好孩子”道德定向 D . 遵守法规和秩序定向

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• 帕森斯和贝尔斯在1955年出版的《家庭社会化和互动过程》中提出，家庭最不课缺少的功能有两个：一是（），促使儿童真正成长为社会大家庭的成员；二是成年人人格的形成，促使成年人的人格在社会上日趋稳定。

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• 在儿童的社会发展过程中，团体关系对儿童的影响主要表现在（）。

  A . A满足儿童的各种需求 B . B为儿童的社会发展提供背景 C . C促进儿童自我意识的发展 D . D对上述各个纬度均产生影响

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• 儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有（）需要。

  A . 生存的 B . 发展的 C . 社会化的 D . 自我实现的 E . 受保护的

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• 儿童递给正在做饭的父母一把勺子，他认为在这个过程中扮演了成人的角色，并发挥了重要作用，儿童为此感到非常高兴。这个阶段的儿童处于埃里克森人格发展的哪个发展阶段？（ ）

  A . 信任对不信任 B . 自主对羞愧怀疑 C . 主动对内疚 D . 同一性对角色混淆

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• （）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

  A . 儿童团体工作 B . 儿童小组工作 C . 儿童社区工作 D . 儿童个案工作

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• 以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。

  A . 个案 B . 小组 C . 团体 D . 社区

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• 儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有（　）需要。 

  A . 生存的 B . 发展的 C . 社会化的 D . 自我实现的 E . 受保护的

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• 在儿童自我意识发展过程中，最重要的标志就是会叫自己的名字。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

  A . 正确 B . 错误

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• 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到11岁的主要发展任务是培养（）

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• （）对恒河猴依恋行为的研究促使人们关注母亲在儿童人格发展过程中的重要性的认识。

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• 美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生 活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、 “从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。 这段话要表达的中心思想是（）。 A．教学论是一个十分重要的组成部分 B．他是赞同“儿童中心”思想的 C．教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活” D．强调了教师的社会职能

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• 不同的心理学家对人格的发展有不同的看法，埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历__________个顺序不变的阶段，其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

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• 美国心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_个顺序不变的阶段，其中，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期

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• 美国心理学家埃里克森认为儿童人格的发展，是一个逐渐形成的过程，必须经历_顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期

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