7、欣赏音乐要注意它的 。
相似题目
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无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。
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在选用钢材时不仅要注意它的（），而且也要注意它的（）。
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欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
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艺术欣赏力的培养和提高，可以从以下几个方面进行： （一）广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的（）。 （二）注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的（）。 （三）处处留意积累学问，以提高（）和（）。 （四）作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，如绘画、书法或器乐演奏等，有利于提高对艺术欣赏的（）和（）。 （五）要重视对欣赏者（）的培养；只有集中和稳定的注意力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高欣赏水平。
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举例说明牌坊的功能。景观欣赏要注意哪些？
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欣赏陶俑要注意哪几个方面？
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中国古建筑一定要看到屋顶，才能够欣赏它的美。
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对实用美术的欣赏首先要看它的使用功能。
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为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。
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音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
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在欣赏乐曲时，运用（）的方法，不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力，并且有利于学生音乐思维的发展，有利于学生分析与评价音乐能力的提高。
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音乐欣赏中注意能力的第二个能力是下面哪一项：（）
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音乐欣赏中的通俗指的是音乐的音响与它要表现的东西在联觉上对应德特别准确。
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音乐欣赏的误区是：在音乐中追求明确的概念性、视觉性内容，用文学化与美术化的方式欣赏音乐。
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首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()
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人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）
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人的情绪活动和刹车是一个原理，人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。（）
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小班的幼儿欣赏美术作品，要注意：
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音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，以此来调整和改进自己的艺术创造。 根据以上材料，可以推断（）
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音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3－6岁幼儿多选择歌曲欣赏。（)
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在运用对话法时教师需要注意自己要先找出作品的特点和欣赏要点,然后将其转化为开放性的问题。（)
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欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。()此题为判断题(对，错)。
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宗白华对()的欣赏,不仅分析了它的造型,而且指出它“显示了春秋之际造型艺术要从装饰艺术独立出来的倾向”。