学前儿童健康教育内容的选择，主要依据（)。
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学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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简述学前儿童社会教育内容选择的依据。
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注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。
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学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
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在选择学前儿童科学教育的内容时，我们既要为儿童提供广泛的学习内容，同时也要考虑内容的（）。
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在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是（）。
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学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
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注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
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简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
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（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
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学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求？
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学前儿童语言教育活动内容的选择的特点有（)。
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幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验，选择学习活动内容。（)
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制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有（）。
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学前儿童数学教育目标和内容制定的主要依据有（）。
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选择学前儿童社会教青内容的依据主要有:（)、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（)。
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学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。（)
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下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是（）
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学前儿童数学教育目标和内容制定的依据主要有（)、社会和学科。
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