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房地产营销现状分析内容叙述有误的一项是（）。
A . 应阐明影响未来房地产市场的重要的宏观环境趋势
B . 应提供目标市场的资料
C . 人文地理是分析的主要内容之一
D . 分析目标客户群的特征和购买行为，并按一定的因素进行市场细分
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对课文内容的理解，正确的一项是()
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下列对课文内容的理解错误的一项是
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对课文内容理解有误的一项是（）
A．荷担者三夫箕畚运于渤海之尾从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心
B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持
C．愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度
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下面对课文内容分析有误的一项是（）
A．愚公有远大的抱负，从指通豫南，达于汉阴可以看出，他移山是为了造福千千万万的人和子孙后代
B．本文采用深化的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，具有一定迷信色彩
C．愚公跟智叟的对比，解释了故事的寓意，愚公眼光长远却命名为愚，智叟鼠目寸光却命名为智，具有鲜明的讽刺色彩
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下列对课文内容的理解分析不正确的一项是（）
A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本
B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事
C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议
D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索
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列选项对课文理解有误的一项是（）
A．从标题中的 “趣”字可以看出，本文是一篇兼具知识性和趣味性的文章。
B．通过对 “马鞭”“酒杯”等的描述，作者用意在说明道具对京剧舞台效果的妙用。
C．京剧讲究 “狠狠做戏”，也就是“真”，所以剧中吃食都要端上舞台。
D．京剧中的杂技成分能够很好地表现出主人公的英雄气概。
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<永远的蝴蝶>下列对课文表现手法的分析，不正确的一项是（）
＜永远的蝴蝶＞下列对课文表现手法的分析，不正确的一项是（）
A．课文虽然篇幅短，但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者
B．课文4次写雨，不是简单的重复，而是层层推进
C．课文所写的故事太巧了，因此内容写得不够真实
D．本文的蝴蝶，既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子，又有化蝶的寓意
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（语文，学校，序号1292）下列对课文《爱莲说》的理解和分析，不正确的一项是（）
A．作者在文中要赞颂的是莲，但他不是作孤立静止的描写，而是在对比描写中显示它的高超不凡。如牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。就把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来
B．文中两个独字，既表明作者不与世俗同流合污，又可看出其生活态度与陶渊明相同
C．本文通过对莲的形容的描写，歌颂了莲坚贞的品格，寄托了作者对理想人格的肯定和追求
D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖通过对莲的生存环境的描写，写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然的可贵精神
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下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心
B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿
C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚
D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策
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阅读文言文《孙权劝学》，下列对文章内容的理解和写法的分析，不恰当的一项是（）
A．孙权一语道破，向吕蒙指出学的必要性，即因其当涂掌事的重要身份，所以不得不学
B．卿今者才略，非复吴下阿蒙是鲁肃情不自禁地赞叹，侧面烘托出吕蒙变化之大简直判若两人
C．士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！吕蒙骄傲地认为自己才略进步之大，是因为天资聪明过人
D．鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃的敬才和爱才，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
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对选文内容的理解、分析、概括 有误 的一项是（）
A．《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。
B．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
C．“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。
D．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。
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下列各项对有关课文的表述, 有误 的一项是 （）
A．《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，善于通过矛盾冲突来突出人物性格特征，展现人物的思想，本想安分守己逆来顺受后来被逼上梁山的林冲就很典型。
B．朱自清，原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦，他仍坚决拒绝领取美国“救济粮”的施舍，表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。
C．唐诗是我国古代诗歌的最高峰，诗人大家辈出，比如浪漫主义风格代表李白名作有《将进酒》《蜀道难》等，现实主义风格代表杜甫名作有《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》等。
D．苏轼是北宋时期著名的文学家，一生坎坷早就了他辉煌的文学成就。《念奴娇 ·赤壁怀古》和《赤壁赋》就是他困顿儋州时期的名作。
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下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）
A．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情
B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题
C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；海燕象征无产阶级革命先驱者
D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下
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4．对课文内容的理解，正确的一项是（）。
A.A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。B.B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。C.C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。D.D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。
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下列关于说明文及课文内容说法有误的一项是（）
A．科普说明文是介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,要注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
B．说明文结构:总分式、并列式、递进式。说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
C．说明方法有:下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、做比较、画图表、摹状貌等。
D．《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,解说词也属于说明文的文体范畴。本文中作者不断抒发自己的思想感情,其中大段的议论和抒情,是普通说明文常见的表达方式。
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下列对课文中有关语句分析有误的一项是（）
A．自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。
B．自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。
C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。
D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。
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下面对选文内容和写法分析理解的一项是（）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求
B．选文在描写陋室时，重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅
C．文中的无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室’，就不陋
此题为多项选择题。
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下列对文章内容写法的理解和分析不恰当的一项是（）
A．本文渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪
B．第一段作者围绕着石来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致
C．第二段写了游鱼，阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭不可久居。其实作者笔下的小水潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返
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下列对文章的分析有误的一项是（）
A．本文意在曹刿的远谋，故主要围绕论战来选取材料
B．第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是决定战争胜负的首要条件，突出了曹刿取信于民的战略思想
C．第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程，显示曹刿的军事指挥才能，为下文分析取原因作伏笔
D．第三段总结全文并照应开头，赞美曹刿是杰出的政治家、军事家
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下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）
A．这篇课文的主要内容详细记叙这次战役的过程，曹刿关于战争的论述则是略写
B．面对齐军压境，鲁庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身请见，曹刿入见后与鲁庄公的一番对话，使鲁庄公明白了战争胜利的基础是政治上取信于民
C．文中塑造的鲁庄公仅是一个肉食者鄙的平庸的国君形象
D．文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点
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对选段内容理解和写法分析有误的一项是下（）
A．第一段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过对话说明政治上取信于民是作战的先决条件
B．第二段叙述长勺之战的经过，将曹刿和庄公的不同指挥方式进行了对比
C．从文中来看，鲁庄公政治无能，军事上无知，一无是处，是个不折不扣的昏君
D．本文详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争双
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下列对《孙权劝学》课文的理解和分析有误的一项是（）
A．刮目相待指用新的眼光来看待;吴下阿蒙泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文
B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道
C．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性
D．鲁肃主动与吕蒙结友是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才
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下面关于课文内容的理解分析不正确的一项是（）
A．睨之表现了卖油翁对陈尧咨的射箭技术不在意的态度。微颔之表现了卖油翁对陈尧咨的称许
B．文章通过卖油翁酌油的故事，告诉我们熟能生巧的道理
C．课文在分析人物形象时，运用了对比的写法。尧咨善射，以此自矜，骄傲不可一世；卖油翁技高一筹，但并不自夸，表现出智者超然物外之态
D．文章叙事清楚，详略得当。详写陈尧咨射箭，是为了突出文章的主旨；略写卖油翁的酌油技艺高超蕴含哲理
