提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（　）。

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• 首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。

  A . 布鲁纳 B . 杜威 C . 波斯纳 D . 施瓦布

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• “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。

  A . 朱熹 B . 颜子推 C . 韩愈 D . 王夫子

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• “父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点

  A . 率先性 B . 密切性 C . 终身性 D . 生活性

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• 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。

  A . A．柏拉图 B . B．涂尔干 C . C．凯兴斯坦纳 D . D．赫钦斯

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• 提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。

  A . 《大学》 B . 《中庸》 C . 《学记》 D . 《尚书》

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• 西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

  A . 夸美纽斯 B . 康德 C . 裴斯泰洛齐 D . 赫尔巴特

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• 家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）

  A . A．教育功能 B . B．经济功能 C . C．休息娱乐功能 D . D．繁衍后代功能

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• 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（　　）。

  A . 蒙台梭利 B . 福禄贝尔 C . 陈鹤琴 D . 陶行知

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• 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）

  A . A、卢梭 B . B、杜威 C . C、赫尔巴特 D . D、夸美纽斯

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• 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

  A . 卢梭 B . 杜威 C . 赫尔巴特 D . 夸美纽斯

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• 由《学记》提出的教育主张是（）

  A . A.有教无类 B . B.兼爱 C . C.复归人的自然本性 D . D.化民成俗，其必由学

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• 首次提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。

  A . 蒙台梭利 B . 福禄贝尔 C . 陈鹤琴 D . 陶行知

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• 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。

  A . 陶行知 B . 张雪门 C . 福禄贝尔 D . 陈鹤琴

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• 家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）

  A . A．教育功能 B . B．经济功能 C . C．休息娱乐功能 D . D．繁衍后代功能

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• 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（　　）。

  A . 柏拉图 B . 涂尔干 C . 凯兴斯坦纳 D . 赫钦斯

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• 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。

  A . A．因材施教 B . B．遵循自然 C . C．教学做合一 D . D．官能训练

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• 提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。

  A . 苏霍姆林斯基 B . 赞可夫 C . 马卡连柯 D . 凯洛夫

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• 首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.

  A . 裴斯泰洛奇 B . 夸美纽斯 C . 詹姆斯 D . 赫尔巴特

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• 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。

  A . 因材施教 B . 遵循自然 C . 教学做合一 D . 官能训练

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• 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）

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• 提出“有教无类”的教育主张是()

  A．孟子 B．孔子 C．墨子 D．荀子

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• 提出“教育即社会”“教育无目的论”等教育主张是（）

  A、杜威 B、赫尔巴特 C、布鲁纳 D、夸美纽斯

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