我们通常把对感性认识而获得的表象所进行的思维活动叫做（)。
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辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。（）通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
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在人内传播的构成要素中，（）是对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生。
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想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行（）的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。
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人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动指的是（）。
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具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。
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凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（）。
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（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
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发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。
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企业为满足市场需求并获得利润而进行的与市场有关的经营活动，我们称之为（）
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直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。
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依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）
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具体形象思维是指依靠事物或情景的表象及表象的联想进行思维活动。
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（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
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想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
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（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。
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发散思维指人脑中的记忆表象由于受到诱因而发生联系的一种思维活动。
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在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）特点。
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我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：（）
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思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物( )的认识。
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形象思维主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法
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文学创造作为一种审美感性活动，主体对客体的把握始终是以一种感性直观的思维方式进行，主体不以概念为中介而是以（ ）作为中介去连接客体，并且始终不扬弃客体的个别性。
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我们的思想能不能认识现实世界 我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确 地反映现实 用哲学的语言来说,这个问题叫做
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描述性研究一种有意识地对客观事物进行的认识活动，并对未知事物（提出的问题)的表象不断进行观测。（)
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单选题 人类对客观事物的认识，首先是运用感、知觉和运动系统感知世界，同时依次结合（）等三种思维逻辑方法的使用，获得对事物的感觉、知觉和表象等感性认识，进而依次运用（）等两种思维逻辑方法，对事物本质形成（）等思维形式，并在解决问题的实践中，不断得以修正完善。 ①概念②分析③概括④抽象⑤比较⑥判断⑦综合⑧推理 A④⑤②⑥③①⑦⑧ B②⑦④⑤⑥⑧①③ C③④⑦②⑤⑧⑥① D②⑤⑦④③①⑥⑧ E⑥①③④②⑦⑧⑤ F⑤②⑦③④⑦①⑧
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