在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）特点。

相似题目

• 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

  A . A．单维思维 B . B．多维思维 C . C．思维的木可逆性 D . D．以命题形式进行

  查看最佳答案

• 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（　　）。

  A . 单维思维 B . 多维思维 C . 思维的不可逆性 D . 多命题形式进行

  查看最佳答案

• 前运算阶段儿童思维的特征是（）。

  A . 自我中心 B . 多维思维 C . 思维的可逆性 D . 思维的不可逆性

  查看最佳答案

• 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。

  A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

  查看最佳答案

• 儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。

  A . 多维思维 B . 去自我中心 C . 思维的可逆性 D . 思维的不可逆性

  查看最佳答案

• 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）

  A . A．单维思维 B．多维思维 C．思维的不可逆行 D．多命题形式进行

  查看最佳答案

• 前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。

  查看最佳答案

• 根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。

  查看最佳答案

• 儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

  A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

  查看最佳答案

• 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）

  A . 符号性 B . 具体性 C . 逻辑性 D . 运算性

  查看最佳答案

• 前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。

  A . 自我中心 B . 思维的不可逆性 C . 多维思维 D . 具体逻辑推理

  查看最佳答案

• 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。

  A . 儿童能够找到不在眼前的物体 B . 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具 C . 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己 D . 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开

  查看最佳答案

• 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（ ）。

  A、单维思维 B、多维思维 C、思维的不可逆性 D、以命题形式进行

  查看最佳答案

• 2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：

  A . A、感知运动 B . B、前运算 C . C、具体运算 D . D、形式运算

  查看最佳答案

• 前运算阶段儿童的思维特征是（）。

  A . 单维思维 B . 具体逻辑推理 C . 思维的不可逆性 D . 自我中心

  查看最佳答案

• 前运算阶段儿童的思维有何特征（）

  A . 单维思维 B . 具体逻辑推理 C . 思维的不可逆性 D . 自我中心

  查看最佳答案

• 认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。

  A . A.感知运动阶段 B . B.具体运算阶段 C . C.形式运算阶段 D . D.前运算阶段

  查看最佳答案

• 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，处于形式运算阶段的儿童有能力进行抽象的逻辑思维。

  查看最佳答案

• 处于前运算阶段的儿童思维具有的主要特征有（）、（）、（）、（）和（）。

  查看最佳答案

• 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于前运算阶段。（)

  是 否

  查看最佳答案

• 处于具体运算阶段儿童思维具有的主要特征有（)、（)、（)、（)和（)。

  查看最佳答案

• 前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________，他们认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性

  查看最佳答案