高校培养目标在性质上具有（）。
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高校培养目标的定向作用是指（）。
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按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（）。
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高校培养目标的作用包括（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
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对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
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高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。
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高校体育培养人的目标不仅着眼于现在，而且要放眼未来。即要注重增强体质的近期效益，又要着眼于将来学生（）终身效益。
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高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）
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高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。
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教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。
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确定高校体育目标的工作，必须结合我国的国情，从（），根据不同层次、性质及类别的高校来进行
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高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）
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高校体育培养人的目标不仅应着眼于现在，而且要放眼未来。不仅要注重近期效益，而且要获得（）和社会效益。
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在社区内组成了不同性质的小组，培养了一批社区带头人，能够协助社区解决一些问题是（）的工作目标。
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制定高校培养目标的依据有哪些？（）
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高校培养目标主要有哪些层次？（）
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高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
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培养目标所具有的性质是（）
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高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。
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我国高校在论文发表和人才培养上都存在重量轻质的问题。（）
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我国高校在论文发表和人才培养上都存在重量轻质的问题。()
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新的信息生态环境下,高校信息素养教育的目标为培养大学生（）
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按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）
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57、判断下面的摘要是否规范：通过对美国高校人文社会科学在学科性质、社会功能及高校课程上的演化过程的分析，揭示出美国的人文学科在经历了近代的衰退后，在20世纪80年代进行了艰难而卓有成效的调整和重组，目前正通过与科学等其他学科的合作，通过与社会和学生需求的贴近走向新的历程。由于不同的文化基础，我国人文与社会科学的改革将面临更大的困难。人文与社会科学的现代化将对未来多元化学术社会达成价值共识具有重要意义。
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