关于婴幼儿出牙情况的说法错误的是（）。
A . 人一生有20个乳牙
B . 正常足月儿一般在生后4-10个月开始萌牙
C . 乳牙萌出顺序一般为上颌先于下颌、自前向后
D . 乳牙萌出时间及顺序个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关
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关于2岁幼儿体格发育说法错误的是（）。
A . A.2岁儿童平均身高约为87cm
B . B.2岁儿童平均体重约为10kg
C . C.2岁儿童平均头围约为48cm
D . D.2岁儿童大运动可表现为能双脚跳
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关于婴幼儿配方食品生产，下列说法错误的是？（）
A . 应对出厂的婴幼儿配方食品实施抽样检验，保证食品安全
B . 婴幼儿配方食品生产企业应当实施从原料进厂再到成品出厂的全过程质量控制
C . 婴幼儿配方食品生产企业应当将食品原料、食品添加剂、产品配方及标签等事项向国务院食品药品监督管理部门备案
D . 不得以委托、贴牌、分装方式生产婴幼儿配方乳粉，同一企业不得用同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉
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关于幼儿的膳食卫生，下列说法中错误的是（
）。
A . 避免选择烘烤和腌制的鱼肉
B . 低温可以延长食物的储存期限
C . 发芽马铃薯不属于有毒食品
D . 进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围
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关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。
A . 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展
B . 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念
C . 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备
D . 幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
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关于幼儿的膳食卫生，下列说法中错误的是()。
A . A．避免选择烘烤和腌制的鱼肉
B . B．低温可以延长食物的储存期限
C . C．发芽马铃薯不属于有毒食品
D . D．进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围
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以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。
A . 注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
B . 多动症儿童的行为是不经过思考就行动
C . 对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
D . 儿童多动症的形成与先天遗传无关
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下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（）。
A . 3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理
B . 幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈引起悬念的故事
C . 幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D . 睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
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关于幼儿合理安排进餐，说法错误的是（）。
A . 1～2岁进餐4～5次
B . 2～3岁进餐4～5次
C . 每餐间隔时间3～3.5h
D . 早、中、晚三餐
E . 午点和晚点两次点心
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关于幼儿园的说法错误的是（）
A . 幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育
B . 幼儿园教育是我国学制的基础阶段
C . 幼儿园的对象年龄是3岁以下
D . 幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称
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下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
A . A．智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B . B．美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C . C．日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D . D．体育的作用最小
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下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）。
A . A．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位
B . B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C . C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
D . D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
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下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（）。
A . 脑细胞耗氧量大
B . 大脑所需的能量只能由糖来供应
C . 易兴奋也易疲劳
D . 需要较短的睡眠时间
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以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。
A . 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B . 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C . 幼儿有意再现的发展先于有意识记
D . 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。
A . A．向家长宣传科学育儿的新观念
B . B．在相互理解和相互体谅中加强沟通
C . C．教给家长科学育儿的新方法
D . D．制订一套固定的方法来应对不同的家长
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下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是（
）。
A . 幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B . 要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水
C . 吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D . 幼儿入园后必须进行晨检
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下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）。
A . 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B . 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C . 体育的作用最小
D . 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
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下列关于幼儿体育说法错误的是()。
A . A．幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
B . B．幼儿体育中没有专项技术动作的训练
C . C．幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
D . D．幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
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下列关于幼儿园规范说法错误的是（）
A . 幼儿园不得使用教材、课本
B . 幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班
C . 幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验
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关于婴幼儿食管和胃的说法，错误的是（ ）。
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下列关于幼儿晕厥的说法中，错误的是（）
A、幼儿晕厥后，让幼儿平卧，头略低于脚
B、晕厥的症状是头晕、恶心、四肢无力、眼前发黑
C、晕厥是由长时间内大脑供血不足引起的
D、饥饿、疲劳、精神紧张时，容易发生晕厥
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关于幼儿性格特点，说法错误的是（）
A．幼儿各个能力发展水平相近，是齐头并进的
B．幼儿能力表现不具有性别差异
C．在3～6 岁时，幼儿的某些特殊才能已经开始有所表现
D．3～6 岁是幼儿口语能力发展的关键期
