通过（）可提高婴儿社会适应能力。

相似题目

• 关于婴儿社会适应能力的培养，叙述错误的有（）

  A . 选择设计的内容要符合婴幼儿生理心理特点 B . 没有达到训练目的需延长训练时间 C . 训练的方法要因势利导、循序渐进 D . 训练方法要严格 E . 切忌把训练当作刺激或惩罚

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• 对于挑战，不能采取一味的回避的态度，或者自怨自艾，因为不能让社会适应你，只能改变自己，提高自己去适应社会的能力，通过努力把挑战转化为一种内在的动力。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。

  A . A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B . B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C . C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D . D、训练方法要严厉

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• ()，体现了婴儿社会适应性的能力。

  A . A、学习能力的提高 B . B、语言能力的发展 C . C、动作技能的发展 D . D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

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• 锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过()进行。

  A . A、增强肌体免疫力 B . B、日光浴 C . C、适当增加户外活动 D . D、运动和游戏

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• ()是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

  A . A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会 B . B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具 C . C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩 D . D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会

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• 提高婴儿社会交往能力的有效方法之一是（）。

  A . A、角色扮演 B . B、在集体中小声说话 C . C、独自摆弄玩具 D . D、不与同伴共同搭积木

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• 婴儿（）能提高社会适应能力。

  A . A、只和父母在一起 B . B、只与家庭成员交往 C . C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 D . D、只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友

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• 院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式，收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力。这是院舍服务中的（）类型。

  A . 感化院 B . 教养院 C . 中途家庭 D . 寄养家庭

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• 培养婴儿社会适应能力要注意（）。

  A . A、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿 B . B、每次训练都一定要达到预定的目标 C . C、切忌把训练当作刺激或惩罚 D . D、训练方法要严厉

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• 能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。

  A . A、只和父母在一起 B . B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 C . C、只与家庭成员交往 D . D、独自一人玩耍

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• 婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。

  A . A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展 B . B、适应能力的发展 C . C、语言能力的发展 D . D、平衡感的增强

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• 婴儿社会适应性能力主要体现在()。

  A . A、学习能力的提高 B . B、语言能力的发展 C . C、动作技能的发展 D . D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

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• 对于挑战，不能（）因为不能让社会适应你，只能改变自己，提高自己去适应社会的能力，通过努力把挑战转化为一种内在的动力。

  A、采取一味的回避的态度 B、完善知识储备 C、或者自怨自艾 D、AC两项

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• （）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

  A . A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会 B . B、让婴儿在安全的地方独自玩玩具 C . C、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩 D . D、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会

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• 学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（）

  A . 抗挫折能力 B . 遵守行为规范的能力 C . 适应社会角色转变的能力 D . 提高竞争意识的能力

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• 提高婴儿认知能力的主要途经是通过（）。

  A . A、中枢神经系统 B . B、感觉和感知 C . C、观察和思考 D . D、感觉和知觉

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• 提高婴儿社会交往能力的有效方法是()。

  A . A、角色扮演 B . B、在集体中小声说话 C . C、独自摆弄玩具 D . D、不与同伴共同搭积木

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• 婴儿通过()提高认知能力。

  A . A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B . B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C . C、认识数字和汉字，认识颜色 D . D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象

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• 婴儿社会适应能力产生的途经是()。

  A . A、只和父母在一起 B . B、只与家庭成员交往 C . C、只与某个要好的小朋友在一起玩 D . D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

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• 使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是（）

  A . 社会行为培养 B . 性格培养 C . 气质培养 D . 人格培养

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• 学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的心理品质和社会适应能力，提高其心理健康水平。()

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• 婴儿社会适应能力的主要表现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好的情绪和人格发展等方面（）

  是 否

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• 婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面（）

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