培养婴儿社会适应能力要注意（）。

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• （）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。

  A . 促进智力开发 B . 促进婴儿身心的健康发展 C . 是适应社会、全面认识社会的基础 D . 可以让婴儿早日进入幼儿园

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• 关于婴儿社会适应能力的培养，叙述错误的有（）

  A . 选择设计的内容要符合婴幼儿生理心理特点 B . 没有达到训练目的需延长训练时间 C . 训练的方法要因势利导、循序渐进 D . 训练方法要严格 E . 切忌把训练当作刺激或惩罚

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• 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。

  A . A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B . B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C . C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D . D、训练方法要严厉

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• ()，体现了婴儿社会适应性的能力。

  A . A、学习能力的提高 B . B、语言能力的发展 C . C、动作技能的发展 D . D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

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• 培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？

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• 培养婴儿社会交往能力的正确方法是（）

  A . A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预 B . B、让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯 C . C、不让婴儿与陌生人在一起 D . D、不要经常到户外与别人接触。

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• 婴儿（）能提高社会适应能力。

  A . A、只和父母在一起 B . B、只与家庭成员交往 C . C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 D . D、只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友

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• 通过（）可提高婴儿社会适应能力。

  A . A、独自一人玩耍 B . B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 C . C、学会主动讨好成人 D . D、只和父母在一起

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• 能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。

  A . A、只和父母在一起 B . B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 C . C、只与家庭成员交往 D . D、独自一人玩耍

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• （）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。

  A . A、让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识 B . B、可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式 C . C、根据婴儿的年龄特点明确培养的目标 D . D、婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。

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• 婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。

  A . A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展 B . B、适应能力的发展 C . C、语言能力的发展 D . D、平衡感的增强

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• 婴儿社会适应性能力主要体现在()。

  A . A、学习能力的提高 B . B、语言能力的发展 C . C、动作技能的发展 D . D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

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• （）明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

  A . 《面向21世纪教育振兴行动计划》 B . 《跨世纪素质教育工程》 C . 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D . 《中小学心理健康教育指导纲要》

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• 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）

  A . A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系 B . B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间 C . C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力 D . D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识

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• （）这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。

  A . A、可以使大家都喜欢自己的孩子 B . B、良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展 C . C、能使婴儿不怕生人 D . D、可以让婴儿早日进入幼儿园

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• 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 婴儿社会适应能力产生的途经是()。

  A . A、只和父母在一起 B . B、只与家庭成员交往 C . C、只与某个要好的小朋友在一起玩 D . D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

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• 使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是（）

  A . 社会行为培养 B . 性格培养 C . 气质培养 D . 人格培养

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• 怎样培养大班幼儿的社会适应能力?

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• 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求

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• 注重培养专业能力、专业精神，()干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。

  A．增进 B．增加 C．加强 D．增强

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• 3、聋生的能力培养要注意（）的培养。因为该能力的培养直接影响到聋生回归主流社会的成败。

  A．听话理解能力 B．阅读理解能力 C．写话能力 D．说话能力

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• 婴儿社会适应能力的主要表现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好的情绪和人格发展等方面（）

  是 否

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• 婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面（）

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