（）仍然是德国幼儿园教育的主要特征。
相似题目
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我国的主要污染物排放强度仍然很高，单位面积污染物排放强度仍然很高，环境排污强度已经超过历史上排污强度最高的两个国家――德国和（），超过它们2―3倍。
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德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉为（）。
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目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）
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19世纪20年代中期后，德国幼儿教育机构出现了常设的、季节性幼儿教育设施。
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福禄贝尔（1782~1852）德国教育家，是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献，是“幼儿教育之父”。
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1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。
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德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的幼儿园占（）地位。
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幼儿园双语教育的一个主要特征是（）
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简述史前社会幼儿教育的主要特征。
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德国教育家（）被称为"幼儿园之父"。
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世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
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目前德国的幼儿教育已经被列入学校教育系统。
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在教学方法方面，我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。
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下面不属于德国幼儿教育机构的是（）
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德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是（）
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幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国卢梭、德国的（）和意大利的蒙台梭利。
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在德国幼儿园教育中不包括认识社会的内容。
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18、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（)。
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幼儿园双语教育一个主要的特征是（)。
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世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家（)创办的。
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德国幼儿园教育的主要特征是
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德国教育家（）被称为"幼儿园之父"
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“要培养幼儿敢于说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理。”属于德国的学前教育目标。（)