来访者非言语行为的主要表现是（）
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辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（）
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儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。()
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非言语沟通主要表现为身体动作、语调、（）等。
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一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。
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患者，男，19岁，主要表现为言语零乱，情绪变化无常，时而冲动毁物，时而兴奋话多。行为幼稚愚蠢，言语不连贯。考虑诊断为（）
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在咨询过程中，有时会因为来访者的害怕、愤怒和愧疚而引起来访者非言语上有退缩、逃避或不服气、冒火的表现。这种情况在心理学上称之为（）。
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心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。
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非言语行为在咨询中的作用是（）。
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非言语行为是用来增强纪律和（）。
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通过言语表现的非言语交往方式是()
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咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（）
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在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。
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咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）
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患者，男，19岁，主要表现为言语零乱，情绪变化无常，时而冲动毁物，时而兴奋话多。行为幼稚愚蠢，言语不连贯。考虑诊断为()
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情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
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通过言语表现的非言语交往方式是语调表情()
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非言语行为的作用主要包括（）。
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“活泼好动，言语行动敏捷，反应速度、注意转移的速度都比较快，行为外向”，这是（）气质类型的主要外部表现。
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心理咨询的（）特质要求用非言语方式表达出对来访者的关怀和爱护。
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非言语行为的识别线索包括哪些?()
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在来访者非言语行为的表达中，说话节奏减慢可能是因为？
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儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()
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非言语行为在心理咨询中的作用是（）。多选
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非言语行为在咨询中的作用包括（）。多选
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