维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）。
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萨特美学思想的出发点是他的（）
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为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。
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意大利人文主义教育家，维吉乌斯论述幼儿教育思想的著作是（）
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“八大山人”原名朱耷，是明皇族后裔，其作品个性特征空前突出，以强烈的笔触效果和象征手法表达对现实的看法，下列哪幅作品是他的代表作（）。
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（）是莫泊桑的第一部具有爱国主义思想的短篇小说，也是他的成名作。
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《病梅馆记》是清代（）的散文，表现了他渴望精神解放的思想。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才“是他的名句。
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陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。
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（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。
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学校教育中的非人道化现象对学生（）很大。
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（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响
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前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
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老子是中国古代道家学派的创始人，他的“道”论较早地提出了天地万物的起源。下列论述不是反映这一思想的是（）
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人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。
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卢梭著有《母育学校》一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了他的教育思想。
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卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
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1989年苏联制定的（）要求使教育人道主义化。
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、荀子是战国后期的思想家、教育家，也是先秦诸子中最后的一位大师，他继承了儒家学说并有所发展，还批判地吸取了各家学说中有益的成分而自成一派。他两次担任兰陵令，注重教育。（）（）都是他的学生。
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“君君臣臣,父父子子”孔子这里所描述的是他的政民思想。
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斯宾诺莎的哲学思想能够影响众多哲学家的一个重要因素是他的著述在生前得到广泛传播。
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希罗多德是古希腊军事思想的卓越代表，被誉为古希腊的第一部兵书是《长征记》是他的作品。（）
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2． 莫泊桑第一篇具有爱国主义思想的短篇小说，也是他的成名作是()。
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（）是法国启蒙运动时期杰出的思想家，《社会契约论》是他的主要著作，他使“社会契约”和“人民主权”思想广泛流传
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从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。()
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我国古代医学典籍《黄帝内经·素问》对医德进行了专门论述，提出了“（)”的朴素人道主义思想。
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- test测试命令可以进行哪些方面的测试（）
- 甲公司2017年1月1日发行3年期可转换公司债券，实际发行价款100000万元，其中负债成分的公允价值为90000万元。假定发行债券时另支付发行费用300万元。甲公司发行债券时应确认的“其他权益工具”的金额为（）元。
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- 后倾焊 名词解释
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