在婴儿言语的发展过程中，词对其心理活动和行为的调节作用也日益明显，逐渐能按照成人的言语指示去支配和调节自己的行为。（)
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有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
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在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）。
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心理咨询与治疗的发展性原则指心理咨询与治疗人员在咨询过程中要通晓咨询的理论和技巧，善于运用言语表达、情感交流和辅导手段促进咨询对象的转化和改变，以期实现咨询的目标。
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婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（）。
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职业道德，就是人们在进行职业活动过程中，一切符合（）的心理意识、行为准则和行为规范的总和。
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婴儿发展是指0―3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
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感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。
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婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（）。
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（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。
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（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
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我们将人们在进行职业活动的过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和称之为（）。
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立足教育和发展，培养学生健康心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题，在应急和突发事件中及时进行危机干预。这是开展中小学心理健康教育原则中的（ ）。
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强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（）
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在文学艺术活动中主体调动过去积累的记忆表象和经验，并对其进行艺术的加工、改造、创造出新的艺术形象的心理过程指的是（）。
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在消费者购买心理过程中，意志活动依赖于情感过程，但又能调节情感过程的发展和变化。
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婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
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人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）
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人在认识事物或活动过程中，能够自觉地（）和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的。心理学将这种心理活动称为（）。
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某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是( )。
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导游人员谢某在带团活动过程中擅自减少三个景点的参观游览项目，情节严重。依据《导游人员管理条例》的规定，对其行为可以作何种处理？（）
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（）是指主体在记忆活动过程中，将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。
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婴儿智能发育测评表包括大动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为等5项测评指标（）
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婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（）
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2、用“强化依随”来解释婴儿言语发生发展机制的心理学家是（）。
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