在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）。
相似题目
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婴儿期言语发展，可以划分为哪两个阶段？
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加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（）。
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
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在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。
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（）阶段，是言语发展的早期阶段，大体可以分为两个时期。
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下列不属于婴儿言语发生期三个阶段中的选项是（）。
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在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）
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根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。
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婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（）。
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言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。
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书面言语的发展超过口头言语发展是从（）。
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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
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婴儿期的言语发展大致可分为（）
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言语发展早期阶段的两个时期是（）。
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婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。
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强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（）
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（）是儿童言语发展的飞跃阶段。
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在婴儿言语的发展过程中，词对其心理活动和行为的调节作用也日益明显，逐渐能按照成人的言语指示去支配和调节自己的行为。（)
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4.言语发展早期阶段的两个时期是0-1岁言语的发生期和1-3岁________。
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与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是言语的发展（）
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84、婴儿从出生到产生第一个有真正意义的词需要经历较长言语准备阶段称为（）
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17、学前儿童言语的发展过程中，双词句阶段主要是1.5-2岁。
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2、用“强化依随”来解释婴儿言语发生发展机制的心理学家是（）。