（）是儿童言语发展的飞跃阶段。

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• 世界园艺设施的发展大体上分为原始阶段、发展阶段和飞跃阶段。飞跃阶段开始于（）

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• 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

  A、6个月—1岁 B、1岁—1.5岁 C、1.5岁—2岁 D、2岁—3岁

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• 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

  A . A．识字 B . B．写字 C . C．阅读 D . D．写作

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• （）阶段，是言语发展的早期阶段，大体可以分为两个时期。

  A . 0～1岁 B . 0～2岁 C . 0～3岁 D . 3～4岁

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• 儿童言语发展的基本规律是（）。

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• 在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（）”。

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• ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

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• 学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

  A . 语音 B . 词汇 C . 记法结构 D . 表达能力

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• 言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。

  A . 正确 B . 错误

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• 世界园艺设施发展的三个阶段是（），发展和飞跃。

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• 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

  A . 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B . 理解语言和语言表达同时同步产生 C . 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D . 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

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• 言语发展早期阶段的两个时期是（）。

  A . A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 B . B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期 C . C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 D . D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期

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• 儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

  A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶段

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• （ ）是儿童言语发展的标志之一，也是儿童智力发展的标志之一

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• 儿童不完整句时期言语的发展特点是（）。

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• 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是？

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• 新时代是经济社会发展到一定阶段的历史飞跃。

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• 儿童言语发展的两个加速期分别是哪两个阶段？

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• 儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()

  A．独白言语的发展 B．连贯性言语的发展 C．对话言语的发展 D．情境言语的发展

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• 3岁幼儿的词汇量会增加到（)个左右，是幼儿语言发展的一个飞跃阶段。

  A．300 B．400 C．800 D．1000

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• （）是儿童言语发展的关键期

  A．0－6岁 B．0－8岁 C．0－10岁 D．0－3岁

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• 17、学前儿童言语的发展过程中，双词句阶段主要是1.5-2岁。

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• 罗斯托的区域发展阶段理论认为，成熟阶段是传统社会进入现代社会的分水岭，是社会质的飞跃。

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