儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()
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既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
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个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用。
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根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。()
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
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儿童口语表达能力发展的重要标志是（）
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根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
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衡量书面言语能力发展的重要标志是（）
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幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。
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（）为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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（ ）是儿童社会性发展的重要标志，出现在皮亚杰儿童认知发展的（ ）阶段。
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（）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
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儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期
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轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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在美术活动中，培养（）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
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个体的自言自语以及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。
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听觉（）的高低直接影响儿童的音乐才能和言语能力的发展。
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3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
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儿童口语能力发展的标志是（）
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（ ）是儿童言语发展的标志之一，也是儿童智力发展的标志之一
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儿童口语表达能力发展的具体表现是？ （ ）
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3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（)和（)的重要阶段。发育（);（);（);（);（)和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
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（）岁为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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