幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。

相似题目

• 幼儿期儿童注意的发展变化主要表现在哪两个方面上？

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• 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

  A . 认识水平 B . 情感体验 C . 创造性思维 D . 审美经验

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• 幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。

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• 学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

  A . 语音 B . 词汇 C . 记法结构 D . 表达能力

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• “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。

  A . 正确 B . 错误

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• 《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。

  A . 模仿扮演 B . 演示 C . 艺术表现 D . 绘画

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• 幼儿期口语表达能力的发展表现为（　）。

  A . 从独自语向对话语发展 B . 从对话语向独白语发展 C . 从连贯语向情境语发展 D . 从情境语向连贯语发展

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• 幼儿的口语表达能力发展表现在那些方面？

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• 幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。

  A . A、从独白语向对话语发展 B . B、从对话语向独白语发展 C . C、从连贯语向情境语发展 D . D、从情境语向连貫语发展

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• 幼儿的口语表达能力发展表现在哪些方面？

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• 儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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• 幼儿园对儿童社会性发展的影响主要表现在哪些方面？

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• 幼儿期儿童大脑机能的发展主要表现在（）。

  A . 条件反射的形成和巩固 B . 皮质兴奋和抑制过程的增强 C . 两种信号协调活动进步发展 D . 第二信号系统作用加强

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• 前幼儿期儿童自我意识的发展表现为 （ ）

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• 幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、 和 四个发展阶段。

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• 儿童口语表达能力发展的具体表现是？ （ ）

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• （）主要表现为父母关于自己对儿童发展的影响力和本身能力的认识，以及在教育过程中采取的策略、行为方式的

  A．人才观 B．教子观 C．亲子观 D．儿童发展观

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• 幼儿自控能力的发展主要表现在（)发展方面。

  A．参与力 B．坚持力 C．运动力 D．自制力

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• 使得婴幼儿在日常生活中更好地掌握口头语言表达能力，以下（）是有效的做法

  A．育婴员不对婴幼儿做出应答 B．育婴员积极回应 C．育婴员一直使用婴儿语言 D．育婴员说话面无表情 E．育婴员采用专门的语言教材 F．给婴幼儿看卡通片

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• 4、就儿童的口头与书面表达发展进程来看，三年级开始，由于系统地进行书面表达的训练，儿童的整体表达能力已得以迅速地发展，中年级书面表达（）。 A.远远超过口头表达 B.渐渐赶上口头表达的发展 C.仍落后于口头表达 D.不好说

  A．A B．B C．C D．D

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• 幼儿园教育的内容应当包括（)、（)、（)、（)、（)等方面，注重培养学龄前儿童的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现等能力。

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• 幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（）。多选

  A．从对话向独白语发展 B． 从独白语向对话语发展 C． 从情境语向连贯语发展 D． 从连贯语向情境语发展

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• 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐

  A．认识水平 B．情感体验 C．创造思维 D．审美经验

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