学生化学成绩考核的方式方法有（）。
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测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（）
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通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的（）。
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学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）
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大学生学业成绩考核的原则是（）。
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违反一般考核纪律或作弊的学生，该课程考核成绩标识为（），并给予相应处分。
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学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
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舞弊行为一经发现，立即终止舞弊学生本场课程考核，该门课程考核成绩记为（）
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对大学生的学业成绩进行考核是教学工作的重要组成部分，具有如下（）作用
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考核和测定学生成绩的基本方法是()。
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()是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
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有学生（学号，姓名，性别）和成绩（学号，课程名称，分数）两个表，若在建立学生与成绩一对多联系时，选择的联系类型是：包括″学生″中的所有记录和″成绩″中联接字段相等的那些记录，则数据之间关联方式是（）
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高校学生学业成绩考核的方式有（）。
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对各培训阶段考核成绩不合格的入警大学生采取（）等措施。
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目前高校学生成绩考核的主要方式不包括（）。
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学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记，考核不合格的课程要进行补考或者重修。
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高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。
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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?()
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学生应当参加学校教育计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入成绩册，并归入（ ）。
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学生应当参加学校教育计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入 。
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学校必须开设体育课，并将（)课列为考核学生学业成绩的科目。
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学生在当前学期获得的形成性考核课程平时成绩，如未完成该课程，平时成绩是否可带入下学期。（)A.是
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学生成绩考核与记载办法以下正确的有（）
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在“创作”模块教学中，徐老师安排上半学期全班学生学习和声、曲式与作品技法，然后进行期中考核。根据期中考试的成绩，带领班上成绩较好的学生利用周末到郊区采风，搜集本地民歌与戏曲素材，最后指导这部分学生进行作曲实践；对于其他考核成绩一般的学生则安排在下半学期只进行音乐理论知识的复习与强化。
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学生综合测评成绩由文化课成绩和操行考核成绩两部分组成，分别占比是多少（）
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