研究发现,幼儿的口吃现象的原因主要是
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超高层公寓楼结构裂缝现象研究报告不属于裂缝的主要原因是（）
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幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
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经研究发现，产生附生摆动的主要原因是什么？
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矫正幼儿口吃的主要方法是（）。
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对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。
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造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
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幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。
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最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
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某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是（）
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矫正幼儿口吃的主要方法是（）
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科学家通过对线粒体研究发现，线粒体的进化速度很快，线粒体上一个基因的突变速度大约是核基因的6～17倍。对该现象原因的分析正确的是（）
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要求对个体进行深入而详尽的观察与研究，收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（）。
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矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）。
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新型公寓楼结构裂缝现象研究报告中板面裂缝的主要原因是（）
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教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。
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通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）
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有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是（）
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根据求同法可以发现，被研究对象出现的若干场合中唯一共同的情况就是被研究现象的原因。（）
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婴幼儿受外界刺激容易出现泛化现象的主要原因是
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幼儿口吃的原因主要有（ ）。
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幼儿口吃的原因是（）。
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幼儿出现口吃的现象，教师应该注意少叫这类幼儿回答问题？
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果果上幼儿园大班，刚入园时适应能力较差，总是默默地哭，但是口齿清楚，没有口吃的现象。可最近一段时间突然结巴起来了，而且越来越严重。说话时一个字要重复好几次才能接着说下去。在课堂上回答问题时尤其严重，在着急或兴奋时也有结巴的现象。老师叫他慢慢说，或深呼吸后再说，都没有用。询问其父母，了解到果果在家的表现。妈妈是幼儿园老师，爸爸在卫生局工作。他从小跟奶奶、爸爸、妈妈长大，是全家人的焦点。出生时一切正常
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对于三岁前幼儿口吃的现象，下列表述正确的是（）
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