幼儿口吃的原因主要有（ ）。

相似题目

• 教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正

  A . 正确 B . 错误

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• （）不利于口吃幼儿的纠正。

  A . 多让幼儿唱歌和朗诵 B . 多多练习 C . 反复纠正 D . 不许幼儿说话

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• 引起口吃的原因有（）。

  A . 精神创伤 B . 模仿 C . 幼儿患百日咳、流行性感冒、猩红热等传染病 D . 脑部受创伤，造成大脑皮质功能减退 E . 自幼生活在单调、很少有言语往来的环境中

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• 引起口吃的原因有（）

  A . 精神创伤 B . 模仿 C . 心理紧张 D . 成人的教养方式不当 E . 疾病

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• 幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 矫正幼儿口吃的主要方法是（）。

  A . 密切关注 B . 严格要求其改正 C . 让幼儿多说话 D . 解除紧张

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• 教师对待口吃幼儿，应做到（）。

  A . 使其紧张 B . 使其不安 C . 使其放松 D . 使其关注自己说话

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• 对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。

  A . A．这是学话初期常见的正常现象，不必紧张 B . B．应强迫孩子再说一遍 C . C．应反复练习加以矫正 D . D．应进行心理治疗

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• 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。

  A . 认真听，然后平静地说出正确的语句 B . 强行纠正幼儿 C . 让幼儿练习说儿歌 D . 让幼儿练习唱歌

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• 最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

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• 幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于（）。

  A . 生理方面的行为问题 B . 品行方面的行为问题 C . 心智发展方面的行为问题 D . 个性发展方面的问题

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• 某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是（）

  A . 分层随机抽样 B . 定额抽样 C . 简单随机抽样 D . 判断抽样

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• 矫正幼儿口吃的主要方法是（）

  A . 密切关注 B . 严格要求其改正 C . 批评教育 D . 解除紧张

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• 保育员不应让口吃的幼儿紧张。

  A . 正确 B . 错误

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• 矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）。

  A、密切关注 B、严格要求其改正 C、让幼儿多说话 D、解除紧张

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• 教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。

  A . A、多让幼儿唱歌和朗诵 B . B、多多练习 C . C、反复纠正 D . D、不许说话

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• 造成学前儿童口吃的原因有（）。

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• 幼儿口吃经常发生在（ ）。

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• 幼儿口吃的原因是（）。

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• 幼儿出现口吃的现象，教师应该注意少叫这类幼儿回答问题？

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• 研究发现,幼儿的口吃现象的原因主要是

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• 患口吃的婴幼儿常会有（)心理特征。

  A．自卑 B．孤独 C．胆怯 D．不合群 E．焦虑

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• 在幼儿园中出现口吃问题的幼儿中，女生多于男生（）

  是 否

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