《民主主义与教育》不是杜威的代表性教育著作。
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现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
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既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。
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杜威是实用主义教育最重要的代表人物。
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杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
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重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）
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进步主义教育家杜威的教育著作是()
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杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（）、（）、（）等。
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杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。
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以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）
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杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
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杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。
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美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是（）。
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杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论。
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）。
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下面的著作中，哪个是杜威的教育理论代表作（）
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美国的实用主义教育家杜威的代表作是 ()
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（)。 A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
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德国教育家赫尔巴特的（），美国教育家杜威的《民主主义与教育》，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。
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◑著名的实用主义教育家及代表作是（ ）◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》
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不是美国实用主义教育家杜威提倡的是（)。
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
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