赵中孚老师认为教书育人中,育人更为重要。
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学校把育人工作放在了重要的位置,请问“三育人”是指什么?
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第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:"你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。
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“把教书和育人混为一谈,混淆教书和育人各自确定的内涵,用教书代替育人,认为自己传授了知识,就自然而然完成了育人的任务。”的观点是属于()。
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住宿管理是贵州大学的重要育人环节,是贵州大学教育管理的重要工作,贵州大学要始终坚持管理育人、()、环境育人的宗旨。
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认为教书就等于育人,传授科学文化知识本身就是育人,这一错误观点可谓是()。
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“你是老师,你就应该教书育人。”这是()主义哲学。
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苏联电影乡村女教师对赵中孚老师影响颇大
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赵中孚老师五岁半就上了小学。
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赵中孚老师对于教学的自我要求,不正确的是:
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赵中孚老师小学时的校址依然还在
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赵中孚老师主张“教然后知困,学然后知不足”。
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赵中孚老师从小学到中学一直在教会学校就读
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赵中孚老师选择教师行业是受到了自己的老师以及古代先贤的影响
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赵中孚老师著有《劳动法与社会保障法》一书。
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赵中孚老师从一年级起即开始学习书法
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赵中孚老师教学工作恪守的原则是不要误人子弟
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赵中孚老师永远都是提前到达课堂
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以下哪一部法律的起草赵中孚老师没有参加过?
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关于赵中孚老师的教学主张,不正确的是:
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教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”,必须
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赵中孚老师在汇文中学附属第几小学读书?
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赵中孚教授认为教书的主要目的是为了育人。
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做好老师,就要执着于教书育人,就要()。
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