培训的技能成果可采用（）方法进行评判。
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《铁路旅客运输服务质量规范》定期开展职业技能培训，培训内容适应岗位要求，评判准确。
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职业技能培训指导的方法应适合成年人的特点，可采用（）的教学或指导方法。
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加快乡镇供电所复合型员工的培养，可采用分散培训与岗位培训、技能比武、实操训练相结合等方式。
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培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。
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考试员资格培训和考试的内容包括道路交通安全法律、法规和相关知识、廉政警示教育、计算机评判系统操作、驾驶技能和考试评判能力。
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下列不属于培训技能成果评估标准的是（ ）。
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对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）。
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对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。
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加快乡镇供电所复合型员工的培养，可采用（）相结合等方式，开展营配知识技能交叉培训和内部调考，补齐专业知识和技能操作短板，提高集中培训的针对性、实效性。
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衡量学员培训效果的认知成果一般用笔试来评价，而技能成果则用观察法来判断，情感成果可通过调查来衡量。
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员工培训技能成果的测量方法包括（）
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根基培训课程及培训人员数量的不同，培训形式可采用如下那些方式进行？（）
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理论培训一般采用课堂讲授的方法进行，也可采用其他教学形式作为辅助和补充。
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脱产培训是一种利用外部资源进行的发展方法，能帮助团队成员获取知识和提高技能。下列培训方法中不属于脱产培训的是（）
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对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。
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现场培训教学可采用（）等方式进行。
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下列不属于培训技能成果的评估标准的是（）。
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培训成果转化的执行机会（应用所学技能的机会）不包括（）。
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下列属于培训技能成果的评估方法的是（）
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在技能培训工作中，可采用成组培训的形式，即工厂抽出一定的设备，选择适当的地点，抽调一定的()或工程技术人员建立教学小组，成批定期地培训.
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线性回归模型的拟合优度可采用可决系数进行评判。可决系数越高，模型拟合效果越好;可决系数越小，模型拟合效果越差。()
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评估（)的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
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《动车组列车服务质量规范》规定列车乘务人员要定期开展职业技能培训，培训内容适应（）要求，评判准确
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在对技能进行培训指导时，培训指导的方法很多，但无论采用什么形式，都要依照（）和教材。
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