培训师必须学会课堂()技巧,提高应变能力,从容自若地驾驭课堂气氛。
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()类似于企业常用的师带徒培训,由一位有丰富销售经验的销售能手或直接主管人员带领受训人员进行共同展业,在实际销售过程中,主管将自己的经验通过言传身教的方式教给受训者,使他们能够尽快地学会销售技能。
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要有效地提高从业人员的素质,对育婴员(师)要随意地举行定期和不定期培训。
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二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平,因此,从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑,需要对二级评价师进行业务培训。
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隐性组织教学又称(),是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。
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随着培训师培训能力的提高,授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。
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从实际应用的角度培训师必须具备以下三种能力()
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培训师每月必须有()小时时间在现场接听电话,以确保培训师的能够掌握服务质量的变化动态,提高培训的针对性和培训质量。
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端正职业态度可以促进培训师工作能力的提高,这里所说的工作能力主要包括()等。
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阅读以下课堂收束,按照要求答题。(师配乐范读)师:很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了,揉碎了,设身处地地走近作者,朗诵时就顾不得什么技巧了。现在,请大家想象自己就是辛弃疾,重新回到文本,自由朗诵一遍。(生自由朗诵)师小结:辛弃疾是铁骨铮铮的汉子,我喜欢他“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”时的柔情,我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情,我更喜欢他“廉颇老矣,尚能饭否”的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是()。
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社会工作者在为社区残疾人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作( )的特点。
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安全评价师的()是保证和提高其基本素质和工作质量,这就要求被培训人员不仅在培训过程中学习、掌握理论知识,更应提高自身应用理论和知识解决问题的能力。
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通过()等培训方式,可以提高驾驶员的适应环境变化与处置突发事件的应变能力,从而防止与减少行车事故的发生。
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培训师只有积极参加实践活动,不断提高业务水平和工作能力,才能把()工作做得更有实效。
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美国谈判学会会长尼尔伦伯格认为:“谈判是包括一切协商、交涉的包罗万象的体系,是需要掌握相应理论、方法和技巧的一门艺术”,这说明培养和提高谈判人员能力的途径是()
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在课堂教学中,培训师处理课堂突发状况时需要()。
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要求训导师有很好的应变能力和临场发挥能力的培训方法是()。
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通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况,课堂组织能力和应变能力。
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培训课程后培训师现场监听电话以确认培训效果,分析培训问题以改进;同时培训师每月必须有()小时时间在现场接听电话,以确保培训师的能够掌握服务质量的变化动态,提高培训的针对性和培训质量。
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19、旅游购物店销售员要学会“察言观色”,对于神色自若、无明显购买意图的,要让他充分地观赏然后再进行接触。
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凡事要做到心气(),坦然对待各种场面,学会以“静”制“动”,提高自己的应变能力。
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船舶驾驶台资源管理培训的作用是通过对船舶驾驶台资源管理理论与知识的学习,使船舶驾驶人员能更好地做到以下各点:①转变思想理念,端正工作态度②提高情景意识,及时发现和中止失误链与事故链③注重不同文化意识与背景,保持良好的通信与交流④改进管理作风,提高操纵决策水平和应变能力()
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培训师课堂呈现的能力有()
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某保健品公司计划在明年推出系列新产品,需要市场部员工围绕不同的产品组成团队,在全国各地举办产品发布会和推介会。为了提高市场部员工的宣讲能力,人力资源部组织了《公众演讲》课程培训,请培训师讲授了公众演讲的准备工作,如何提升演讲技巧等内容,并请员工参加了模拟训练。根据上述情境,请回答以下问题:(1)为了更好地提升员工在工作中的实际表现,公司采取哪些措施来营造培训成果转化的工作环境?(15 分)(2)如
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网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师,在两个课堂同时开展教学,其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学,组织本班学生讨论,复讲复练、释疑解感。28.为了更有效地推广“双师教学"模式,下列做法不恰当的是()
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