情绪辅导的内容与措施包括（）
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简述情绪辅导的内容。
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台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标，其中社会兴趣、责任行为、沟通技巧、合作行为、情感情绪管理技巧属于（）。
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班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。
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团体心理辅导的内容和措施没有阶段性
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职业辅导的内容不包括了解自己辅导。
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医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变，下列不属于咨询与辅导内容的是（）。
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处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。
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处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）。[2010年真题]
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自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）
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处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架；有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）。
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（）辅导工作包括图书馆使用方法的辅导、阅读内容的辅导和读书方法的辅导等。
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对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。
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职业教育与辅导的基本内容包括（）
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人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、（）辅导和青春期辅导。
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）
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情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）
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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。
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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。
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当你的同学在就餐时与邻座的人发生冲突，被人用刀刺成轻伤，犯罪嫌疑人逃跑，大家将伤者送到医院后发现无法凑足手术费，又联系不上伤者的家人和辅导员，你应立即采取的措施包括（）。
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情绪辅导的内容主要包括哪些方面？
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班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些，王老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。
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医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变。下列不属于咨询与辅导内容的选项是（）
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情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（)、筛选、转介
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