美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。
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布朗芬布伦纳的人类发展生态学十分强调（）
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“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳德人类发展生态学理论来解释这句话，说明了（）在发挥作用。
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勃朗芬布朗纳所谓的外系统
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美国心理学家沙赫特提出的认知-激活理论认为情绪产生受哪些因素所制约？（）
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家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。
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勃朗芬布伦纳所谓的“小系统”
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勃朗芬布伦纳所谓的小系统
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布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么？
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美国心理学家斯金纳的强化理论认为基本的强化手段包括（）
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）。
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美国心理学家斯滕伯格的爱情理论认为爱情的成分由（ ）组成。
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布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为，这是属于（ ）观点
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美国经济学家罗伯特·特里芬在1960年提出的储备管理理论属于（ ）
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布朗芬布伦纳发展心理学的生态系统理论中，（)是指人们生活的直接背景环境和直接相互作用的人。
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭属于（)。
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文化态度和观点的影响属于布朗芬布伦纳生态学理论的（)。A、大系统
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家庭属于布朗芬布伦纳生态学理论的（)。
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【多选题】美国心理学家斯滕伯格的爱情理论认为爱情的成分由（）组成。
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请简述美国学者福勒和布朗提出的教师成长的三阶段理论
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勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论将人的行为和发展放置于一个稳定的生态系统中,这个生态系统包括（)。
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5、美国著名心理学家伊扎德（1977)提出了情绪的四维理论,认为情绪的维度有：（）
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