心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）

相似题目

• 健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是（）

  A . 形成评价 B . 过程评价 C . 效应评价 D . 结局评价 E . 总结评价

  查看最佳答案

• 心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

  A . 认知领域 B . 健康领域 C . 情感领域 D . 动作技能领域

  查看最佳答案

• 健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）

  A . 形成评价 B . 过程评价 C . 效应评价 D . 结局评价 E . 总结评价

  查看最佳答案

• “完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）

  A . 情境──体验式教学模式 B . “问题──体验──认知式”教学模式 C . “体验——问题——认知式”教学模式 D . 自主型活动目标模式

  查看最佳答案

• 心理健康教育课程的活动形式包括（）

  A . 角色活动 B . 社会活动 C . 游戏活动 D . 体育活动 E . 表演活动

  查看最佳答案

• 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（　　）。

  A . 世界观、人生观、价值观 B . 时代感、实效性、思想性 C . 实效性、目的性、针对性 D . 思想性、时政性、实效性

  查看最佳答案

• 心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）

  A . 认识 B . 陶冶 C . 训练 D . 提升

  查看最佳答案

• 以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。

  A . A．课程学 B . B．社会科学 C . C．教育学 D . D．教育心理学

  查看最佳答案

• 活动性心理健康教育课程是以（）为基础的一种集体心理辅导模式。

  A . 群体动力学 B . 个体动力学 C . 官能心理学

  查看最佳答案

• 着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。

  A . 理性与感性 B . 个人发展与社会发展 C . 过程与方法 D . 情感态度与价值观

  查看最佳答案

• 学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 心理健康教育课程的目标包括（）

  A . 标题设计目标 B . 认知目标 C . 态度与情感目标 D . 问题解决或能力目标

  查看最佳答案

• 心理健康教育课程目标确立时需注意（）

  A . 目标不需要学生能够理解 B . 目标是具体可行的 C . 目标要重视主流文化要求，不必太在意个人需要 D . 目标要有不同层次或要求，不同的侧重点

  查看最佳答案

• 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。

  A . 人格完善 B . 情绪乐观 C . 学会适应 D . 寻求发展

  查看最佳答案

• 《义务教育思想品德课程标准（2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（)

  是 否

  查看最佳答案

• 面对全体青少年着眼于心理素质的提高的目标,这属于（)。

  A．A.矫治性目标 B．B.预防性目标 C．C.发展性目标 D．D.控制性目标

  查看最佳答案

• 着眼于训练学生的心理功能，偏重发展_____的教学理论是形式教育论。

  此题为判断题(对，错)。

  查看最佳答案

• 教育活动目标的表述角度要统一，应着眼于（）

  A．教师 B．幼儿 C．活动 D．材料

  查看最佳答案