自负导致自我评价偏低，自愧无能而丧失自信。
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大学生自我评价偏低的原因有（）
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面对应激，个体的自我评价丧失，这属于（）
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人上人是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人是自信舒展的心态。
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自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
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以下情形中属于自我评价导致不利影响的有()。
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以下属于自我评价导致的不利影响的情形有（）
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有可能导致对应聘者评价偏低的误差类型有（）
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仲尼篇：‘太宰问孔子曰：夫子圣者欤。孔子曰：某勿敢。又问曰：三皇五帝。孔子又不答。太宰骇然曰：然则谁为圣者。孔子动容而言曰：西方有大圣人，不治而不乱，不化而自行，不言而自信，荡荡乎民无能名焉’。请问此西方之大圣，是否即指佛言？
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幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（）
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（ ）导致自我评价偏低，自愧无能而丧失自信。
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自我评价过低会严重影响人的自信心,相反,自我评价偏高并不存在什么问题。
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因为自己无能而导致的失败的痛苦的心理反应是什么?()
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对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。
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人做出目的害己的行为，除了由于内疚感之外，还可能由于自卑感，它是对由于自己无能而导致失败，从而产生的痛苦的心理反应。
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生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过了 系统自我能力阈限而使其丧失自我调节能力时，就是生态失调。
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当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏， 反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。
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自卑是指（）而丧失自信，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向
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一个民族必须具有民族的自信心、自尊心和凝聚力，这个民族才能够自立于世界。如果丧失了这些，这个民族就没有了希望，而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于对文化的优秀传统有所认识和了解才开始萌生的。这句话支持了一个论点，即()。
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初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（)。
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自我激励的基石是（） A、自负 B、自信 C、自傲 D、自欺
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管理者与被管理者在考评活动中，直接主管总是从下属自身的素质、能力、态度和实际表现等方面来考查评定，而下属总是忽视自我检查和自我评价，把注意力放在外部的环境和条件上，认为，如（）是导致双方的矛盾和冲突的基本原因
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5、职业尊严是由于看到本人职业活动的积极意义，认识到自身职业的社会价值而体验到的内心感受，是一种自我肯定性的评价，能增强从业人员的自信心和进取心。
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自我评价恰当是指自我认知和评价（），既不自卑，也不自负
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九年级同学龙龙即将到技校上学，他认真回顾自己的兴趣、特长和爱好，龙龙发现自己擅长交际和语言表达，于是他决定选择市场营销专业。下列说法正确的有①这是能正确认识自我的表现 ②其认识自我的方法是自我评价 ③龙龙是个自负的人 ④龙龙学习不好，因为他只能去技校读书（）
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