对角色游戏过程的介入方式不包括（）
相似题目
-
做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括（）
-
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。
-
工作者在介入过程中需要扮演的角色有（）
-
角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）。
-
教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（ ）
-
对角色游戏进行评议的常用方式不包括（）
-
当幼儿在游戏中出现严重违规行为时，教师应采用的介入方式是（ ）。
-
学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。
-
一般来说，社会工作者在服务介入的过程中可能扮演的角色有（）。
-
对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）
-
在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）。
-
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于（）中介入的方式。
-
教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?()
-
下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。
-
杀人游戏的角色不包括：（）
-
在儿童游戏的过程中，教师应该经常性的介入指导，这样有利于促进儿童游戏能力以及儿童的全面发展。
-
这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看，角色游戏的基本步骤包括()。
-
在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)
-
在“医院”的游戏中，教师通过扮演病人的角色介人游戏。这属于游戏介入策略中的（）
-
中班角色游戏开始了，豆豆想做便利店的服务员，但是琪琪和形形却说：“你来晚了。”豆豆一边哭边找老师说：“我想当服务员，他们不让我当服务员。”请根据中班幼儿的游戏特点，分析上述事例产生的原因，并说说教师该如何介入
-
教师以游戏角色的身份参与幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色之间的互动，指导幼儿的游戏，这种介入幼儿游戏的方法是（）
-
请你用儿童游戏的指导策略分析材料中教师所采用的介入方式和介入的性质
-
试述教师在幼儿游戏介入时的角色定位
-
城市贫困与社会救助领域社会工作的介入角色不包括（)。
推荐题目
- 变性是指细胞或间质内出现（）或（）的数量显著增多，并伴有不同程度的功能障碍。一般而言，变性是可复性改变。
- 课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）
- 长期存放的喷罐式渗透探伤剂在使用前应如何做简便的检验？（）
- 等温球化退火是主要适用于共析钢和过共析钢的退火工艺。
- 有知学龄儿童反复上感，与哪项因素无关：（）
- 患者男，30岁，因溃疡病大出血，输入库存血1500ml，发现呼吸深快，有烂苹果味，皮肤青紫，血压12.0/10.0kPa，实验检查血清钾7.0mmol/L，钠135mmol/L，动脉血pH7.2，血浆HCO3-17mmol/L。该患者电解质失衡诊断为（）。
- 实性肿瘤声像图表现，下列哪项是错误的（）。
- 痤疮初起，以粉刺为主者，加（)解表祛邪
- 县级以上人民政府应当将英雄烈士保护工作经费列入本级预算。（)
- 【单选题】13. 甲状腺大部切除手术后导致呼吸困难和窒息的最常见的原因