以下几项，不属于蔡元培的教育方针的一项是（）

相似题目

• 以下不属于新课程标准内涵的一项是（　　）。

  A . 课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容 B . 课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架 C . 课程标准规定了不同阶级学生应达到的基本要求 D . 课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

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• 资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有品德中不包括以下哪一项（）

  A . 谦虚、正直 B . 忠党、爱国 C . 爱国、爱生 D . 知识渊博

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• 我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。()

  A . A．谦虚、正直 B . B．忠党、爱国 C . C．爱国、爱生 D . D．知识渊博

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• 碳素结构钢牌号的表示法由以下几项组成，其中错误的一项是（）。

  A . A、冷轧带肋钢筋 B . B、余热处理钢筋 C . C、热轧带肋钢筋 D . D、热轧光面钢筋

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• 以下不属于单元测试优点的一项是（）？

  A . 它是一种验证行为 B . 它是一种设计行为 C . 它是一种编写文档的行为 D . 它是一种评估行为

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• 下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。

  A . A.毁坏人才 B . B.泯灭个性 C . C.灭绝圣学 D . D.败坏社会风气

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• 以下不属于言语讲解应注意的一项是（）

  A . 言语要简洁、概括与形象化 B . 同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则 C . 不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉 D . 过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

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• 以下不属于品德的心理结构的一项是（ ）。

  A . 道德认知 B . 道德情感 C . 道德行为 D . 道德意识

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• 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）

  A .

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• 以下教师对《义务教育语文课程（2011年版）》关于语文教学实施的解读不正确的一项是（ ）。

  A . 学生是语文学习的主体，是学习活动的组织者和引导者 B . 教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的综合 C . 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础 D . 重视情感、态度、价值观的正确导向，是与帮助学生掌握学习方法、提高语言能力的过程融为一体的

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• 以下几项中，对康有为的学制系统表述不正确的一项是（）

  A . 重视学前教育 B . 特别强调师范教育 C . 提倡实施公费教育 D . 主张男女教育平等

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• 下面几项中，不属于电加热法特点的一项是（）。

  A . A.设备简单 B . B.操作方便 C . C.热损失大 D . D.耗电量大

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• 以下不属于教学设计原则的一项是（）。

  A . 整体性原则 B . 及时性原则 C . 实效性原则 D . 可操作性原则

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• 关于推广与应用教育技术的意义，以下说法中不恰当的一项是（）。

  A . A．教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大 B . B．推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 C . C．推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才 D . D．教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分

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• 某银行理财客户经理对理财顾问服务的理解有以下几项，其中不恰当的一项是()。

  A . 动态分析客户财务状况是财务分析的关键 B . 财务规划才是理财顾问服务的核心内容 C . 为了保证银行的利益，在推介投资产品时只推介所在银行的产品 D . 在了解客户的财务状况之后，所给出的投资建议会更适合客户个人的情况

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• 对蔡元培的教育独立思想，理解错误的一项是（）

  A . 教育经费独立，不得挪为它用 B . 教育行政独立，不属于政府部门，而由教育人士主持 C . 教育权脱离国家而独立 D . 教育方针稳定，不受政治干扰

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• 下面几项中，不属于电加热法特点的一项是（）

  A . 设备简单 B . 操作方便 C . 热损失大 D . 耗电量大

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• 以下不属于计划的主体内容的一项是（）

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• 下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是： 查看材料

  A.教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑 B.老师与学生、学生与学生甚至他们与家长、社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源 C.将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即时同步学习。扩大优质资源的覆盖面 D.累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个性化辅导，从而最大可能地实现每个人的进步与成功

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• 苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）

  A. 系统地叙述了学生的发展进程 B. 批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 C. 介绍了研究学生学习过程的情况 D. 将教学看作一个系统，主张教学过程最优化

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• 下列不属于幼儿园教育目的制定依据的一项是（）

  A．社会发展的要求 B．幼儿身心发展的规律与要求 C．国家教育目的的要求 D．家长的喜好

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• 下列不属于社会领域教育目标的一项是（）

  A．能初步感受并喜爱环境、生活中的美 B．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 C．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 D．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

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