杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。（)
相似题目
-
教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（ ）。
-
赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
-
教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（ ）。
-
教育家杜威认为，最好的教育是脱离生活的，必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
-
“知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。
-
教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的教学方法是（ ）。
-
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。
-
进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。
-
练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
-
赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
-
素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。
-
赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
-
增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）
-
普通教育是传授科学文化知识和理论，而教育改造则是进行思想品德教育。
-
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。
-
美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。
-
教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
-
9. 对传授知识和思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）理解正确的是（ ）。
-
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
-
简述传授知识与思想品德教育的辩证关系
-
实质教育论认为，教学的主要任务是（)。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性
-
现代教育学派代表杜威提出了道德发展的三阶段思想,即
-
对泛指把知识、技能、思想、品德传授给教育对象的教育工作者，称为（）