领导要尊重下属，意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。
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要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）
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领导要尊重、关心下属，为下属做出表率是指：（）
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要做好领导工作，就要对下属及早评价。
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领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取“X+Y+Z的批评艺术”，其中，X表示（）。
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要实现对下属的良好领导，领导者必须在大事小节之中体现出对其的充分尊重。此种说法：（）
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领导在批评下属时要做到（）。
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反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。 下列属于反向激励的是：
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领导者批评下属的正确做法是（）
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领导者对下属很友好，更多地考虑员工的要求，属于领导方式中的（）。
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领导对下属的批评和降级处罚属于（）
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为了发挥下属人员的效能，必要的批评教育是不可少的，领导（）。
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下属在工作岗位上维护领导，主要表现为：其一，（）。其二，（）。其三，要维护领导的自尊。
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根据领导权力的分类理论， “某领导拒绝了下属不合理的休假申请并批评了该员工近期对本职工作的消极怠慢行为”属于（ ）
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领导者在用人的过程中要保持与下属的友好关系，指的是领导者要时时刻刻顺应下属的情绪，为了与下属保持友好关系就不能批评下属，以免影响下属的工作情绪。
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领导者在批评下属的过程中应当考虑哪些条件（）
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公司领导是不会介意下属是否尊重他的。
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领导批评员工时，要注意哪些问题（ ）。
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为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（）。
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为什么领导者不愿意承担管理过程中的\"教练\"角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是\"只可意会，不可言传\"的，而从更深的层次来说，\"教练\"角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的是（）。
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领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取X+Y+Z的批评艺术，其中，X表示（）
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为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资 源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事 情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。
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员工之所以听从领导，是因为下属崇拜领导、信任领导，这个属于领导者五项权利中的（）
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为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大最的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标
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在组织管理中，有些领导者既不关心工作，也不关心员工，仅仅扮演一个“信使”的角色，即把上级的信息传递给下属的领导，这种领导方式在管理方格图中，被称为（）