29、按照评价功能的不同，教学评价可分为（）、（）和（）。
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根据评价在教学中作用的不同，可分为诊断性评价、（ ）和总结性评价。
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评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
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教学评价根据评价的主客体不同，可分为内部评价和（ ）。
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按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
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按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。
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教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
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按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
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按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）
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依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。
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按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。
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按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
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按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。
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按照评价性质的不同，可将教学评价分为（ ）与定量评价。
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按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。
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从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
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根据评价功能的不同，教学评价可分为
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按照评价对象的不同，教学评价又可分为
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按照评价主体的不同，可将教学评价分为自我评价与外部评价。（)
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【填空题】按照评价功能的不同，教学评价可分为
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【多选题】按评价功能不同，教学评价可分为
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按照评价功能的不同，教学评价可分为————、——————、——————。
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按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（)。
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