19、“互联网+”教学活动设计，主要聚焦高阶认知过程目标达成，促进学生知识的深度学习。
相似题目
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课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
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简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。
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教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）
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教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。
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“在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
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教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）
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（）类型的团体倾向认知性活动、学习性活动设计。
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在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
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教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
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下列教学设计模式属于认知取向的是（）。
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认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
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党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到（）上。
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社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础，这是小组程序设计的重要依据。如我们开展的改变认知行为小组，主要是基于以下哪些理论进行活动设计？（）
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国外设计研究最近主要聚焦于以下哪几个方面。
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教学设计主要是对教学过程的预设。
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1)让 · 皮亚杰（Jean Piaget）提出教学设计过程中，可以通过问题导向的方式，不断提高学生对教学内容的投入程度，从而提高学习者的个人收获，这是学习方法演进过程中哪一种学习方式： A. 行为导向 B. 认知导向 C. 人性化导向 D. 社会/环境导向 正确答案是:B 查看答案解析 2 2)在我们常用的教学方法中，PBL教学方式常常被提到，这种方式强调学习的过程是参与社群中，通过学习者的相互激发可以引起思想的碰撞，请问这是学习方法演进过程中哪一个流派的学习方式： A. 行为导向 B. 认知导向 C.
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在设计任何广告活动之前，广告设计者需要了解消费者对产品的认知情况，对竞品的态度，以及对品牌形象和企业形象的信任度等，主要目的是掌握现实的和潜在的消费者的（)等，以使广告决策进一步深入和细
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中学化学教学系统模式是一个将做、讲、练相互结合相互渗透的过程，因而它主要用于由特殊上升到一般的认知过程中。()
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党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到（）上
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请根据概念转变教学的过程，①探测认识结构，了解已有概念；②引发认知冲突，解构已有概念；③解决认知冲突，建构科学概念。设计一份以概念转变教学为主的教学设计。 你的写作包含两部分，第一部分是对该教学设计各个环节的分析，请你画一张教学流程图，作一个教学过程的表格，阐述课堂中你将使用的教学策略。第二部分是回想你学习科学的过程中，有没有相关的学习经验，如果有，请阐述你当时学习的过程，如果没有请阐述感念转变教学对你未来教学的启发。
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写景体文本的设计策略要聚焦四个“点”，表述欠准确的一项是（）。 A.教学起始点——明意 B.教学关键点——交融 C.教学着力点——表达 D.教学困难点——说读
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1、请为0-3岁宝宝设计一个促进其认知发展的亲子游戏。 要求： 1.月龄在0-3个月、3-6个月、7-9个月、10-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月年龄段中任意选择。 2.要有游戏名称、月龄、游戏活动目标、游戏活动准备、游戏活动过程 、温馨提示或家庭延伸等。 3.格式如下 游戏名称： 适合月龄： 游戏活动目标： 游戏活动准备： 游戏活动过程： 游戏指导（温馨提示、家庭延伸)三个任意一个均可：
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10、设计教学支架前要了解学生的实际认知水平。实际操作中，我们主要采用 的形式，来了解学生已经掌握的知识概念。