备课中设计教学，主要指（）。

相似题目

• 教学大纲是教师备课和上课的主要依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 美术教学备课的主要内容是（）

  A . A、明确定义与把握原则 B . B、熟悉课标与了解学生 C . C、钻研教科书与确定教法 D . D、编写教案与设计板书

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• 美术教师在进行教学备课时，备课的主要内容是（ ）。

  A . 钻研教科书与确定教法 B . 明确定义与把握原则 C . 熟悉课标与了解学生 D . 编写教案与设计板书

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• 技术理论课教学的基本环节备课主要包括（）方面。

  A . A、三个 B . B、四个 C . C、五个 D . D、六个

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• 教学计划是教师备课、教课的主要依据。

  A . 正确 B . 错误

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• 职业培训教学备课的主要任务是（）。

  A . A、了解学生，分析教材 B . B、了解不同工作岗位的实际需求 C . C、了解教育经费的支出及教具购置情况 D . D、设计方法，编写教案

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• 备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。

  A . 正确 B . 错误

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• 在承载式车身中设计了一些变形吸能区，他们的主要作用是（）。

  A . A.提高车辆的稳定性 B . B.减轻车身的重量 C . C.使车身在碰撞时按预先设计的方式变形 D . D.在碰撞时将碰撞力传递到车身的其它部位

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• 中学历史教学中设计的主要原则有（ ）。 ①启发式原则 ②直观性原则 ③因材施教原则 ④循序渐进原则

  A . ①② B . ③④ C . ①③④ D . ①②③④

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• 谈判中设计己方的工作主要包括（）方面。

  A . 5 B . 11 C . 9 D . 12

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• 在承载式车身中设计了一些抗扭箱形结构，它们的主要作用是（）。

  A . A、提高车辆的稳定性 B . B、减轻车身的重量 C . C、使车身在碰撞时按预先设计的方式变形 D . D、在碰撞时将碰撞力传递到车身的其它部位

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• 王筠在《教童子法》中设计了识字、（）、读书、（）等一系列语文教学程序。

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• 美术教学备课的主要内容是（ ）。

  A . 明确定义与把握原则 B . 钻研教材、了解学生与合理选择教法 C . 写教案与设计板书 D . 研究教科书与确定教法

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• 备课是对具体教学活动的预先筹划，主要包括（）的工作。

  A . 钻研教材 B . 了解学生 C . 选择方法与手段 D . 编写教学活动计划 E . 创设环境

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• 教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。

  A . A．教材和大纲 B . B．课程标准和教材 C . C．教材和学生 D . D．课程标准和学生

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• 在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（）。

  A . 性格特点 B . 理解能力 C . 基础能力 D . 实施能力

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• 康有为在《大同书》中设计了五阶段教育，其中以“开智”为主要任务的是（）。

  A . 小学院 B . 中学院 C . 大学院 D . 通儒院

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• 教案是教学设计的呈现形式，是教师备课的主要成果。

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• 备课主要包括教材分析、教学方法的选择、教具的准备、对学生的了解以及教案的编写等方面。

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• 从形式上看，语文教学方案中的要素必须完整正确;从内容上看，语文教学方案中设计的各项教学_____必须踏实有效和适应需要。

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• ()是美术教学备课的主要内容。

  A．编写教案 B．钻研教科书，确定教法 C．熟悉大纲 D．了解学生

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• “说课”重思路、重教学原理的应用;“备课”重过程、重设计完美性 。“说课”主要针对专家或教师同行;“备课”主要针对学生。对吗？（）

  是 否

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• 教学中设计的课程任务需要以实际学情出发，贴近学生实际。（)

  是 否

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