文学就是搞审美欣赏。
相似题目
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以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。
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艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
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中国山水审美意识确立于（）时期，标志着人们对于山水的态度已从顶礼膜拜走向审美欣赏。
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文学翻译中的“归化”现象，就是尽量地用译语国的文化和审美习惯将原作国的文化和审美习惯“吞没”。
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艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
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简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。
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试析审美欣赏的特点.
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静态审美实质上是一种选择性的审美方法，即有选择地去欣赏景观。
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艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
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审美欣赏所具有的特点是：（）。
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审美品味指在审美体验的基础上，对美的整体意味与内蕴的审视与反思，这是审美欣赏的哪个层次（）
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从欣赏者来说,同一首乐曲,不同的欣赏层次,会产生不同的审美价值。( )
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器乐作品欣赏比歌曲欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。
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美术欣赏活动就是要让幼儿逐渐掌握我们公认的审美标准。
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【判断题】组织系列作品欣赏比单幅作品欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。
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认识、欣赏、评价审美对象和创造美的社会人是（)。
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审美欣赏的心理特征，首先应当是形象的（)。
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在包括欣赏在内的审美创造活动中，要读懂画或者画好画、顺利进入想象、联想的天空，进行能动的创造，感知、阐发作品的“内美”;那就一定要做好一件带有根本性意义的事请，否则没门儿!这件事情就是（)。
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由于电影是一种视听直观艺术，因此电影欣赏又不等同于文学、音乐、绘画等艺术审美，包括()阶段
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①趣味是一个比喻，由口舌感觉引申出来的 ②文学的修养可以说就是趣味的修养 ③趣味对于文学的重要于此可知 ④辨别一种作品的趣味就是评判，玩索一种作品的趣味就是欣赏，把自己在人生、自然或艺术中所领略得的趣味表现出就是创造 ⑤它是一件极寻常的事，却也是一件极难的事 ⑥文学作品在艺术价值上有高低的分别，鉴别出这高低而特有所好，特有所恶，这就是普通所谓趣味 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（
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所谓文学的时代风格，就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。()
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幼儿欣赏文学作品的过程就是（）边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力
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音乐欣赏的审美价值主要体现在（）。
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2、2. 人们在欣赏各种设计作品时有不同的审美偏好，所以说设计之美就是一种完全主观的感受。