在教师道德评价体系中具有特殊作用的是（ ）
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在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
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教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
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内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是（）
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
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内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。
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内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。
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教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
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在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用的是（）教育。
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教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
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教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。
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传统习俗与民族情绪、社会心理相结合，具有强烈的民族性、（）等特征，是一种重要的社会因素和精神力量，在道德评价中具有特殊的作用。
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在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
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下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）
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在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。
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教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。
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所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。
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职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在（）
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在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（ ）
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职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现（）
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（）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力
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