内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是（）

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• “热爱教育，忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）

  A . A.指导作用 B . B.统帅作用 C . C.裁决作用 D . D.约束作用

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• 内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

  A . 它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B . 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准 C . 它是教育行为当事者一种内在的控制力 D . 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

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• 内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。

  A . 教育良心 B . 教育威信 C . 教育公正 D . 教育义务

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• 道德是人类社会生活中依据社会舆论、（）和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总称。

  A . A、国家法律 B . B、社会法则 C . C、传统习惯 D . D、个人约定

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• 在教师道德评价体系中具有特殊作用的是（　　）

  A . 社会舆论 B . 教育习俗 C . 内心信念 D . 自我评价

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• 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()

  A . A．指导作用 B . B．统帅作用 C . C．裁决作用 D . D．约束作用

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• 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是（）

  A . 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素； B . 动机论者认为行为动机是道德评价的根本； C . 动机论的代表是康德； D . 动机是人们行为所产生的客观结果或后果

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• 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。

  A . 教育理想 B . 教学目标 C . 教育良心 D . 教育观念

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• 道德是人类社会生活中依据社会舆论、传统习惯和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总和。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于人身保险职业道德评价的方式，正确的是（）。 ①传统习俗 ②社会舆论 ③法律规范    ④内心信念

  A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④

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• 按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

  A . 教师职业道德认识 B . 教师职业道德情感 C . 教师职业道德评价 D . 教师职业道德行为

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• 在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。

  A . 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响； B . 当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念； C . 当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念； D . 教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

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• 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()

  A . 正确 B . 错误

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• 对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是（）

  A . 效果是人们行为所产生的客观结果或后果； B . 效果是主观的； C . 效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据； D . 效果论的代表是边沁和穆勒

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• 对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是（）。 

  A . 效果是人们行为所产生的客观结果或后果 B . 效果是主观的 C . 效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据 D . 效果论的代表是边沁和穆勒

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• 职业良心感是职业道德内心信念的具体体现，与社会舆论共同起着维护职业道德风尚的重要作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 道德是人类社会生活中依据社会舆论、传统（）和内心信念，以善恶评价为标准的意识、规范、行为活动的总和。

  A . 习俗 B . 风俗 C . 习惯 D . 惯例

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• 下列关于医德评价的叙述错误的是医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B．医德评价的方式有下列关于医德评价的叙述错误的是医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型 B．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗 C．医德评价只需要考察医务人员行为的动机 D．医德评价的对象是医疗活动 E．医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

  A．医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型 B．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗 C．医德评价只需要考察医务人员行为的动机 D．医德评价的对象是医疗活动 E．医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

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