人的全面发展的基本内涵包括()。
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在马克思的人的全面发展学说的基本观点中,为人的全面发展提供了基础和可能的是()。
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人的全面发展基本内涵。
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科学发展观是指导我国现代化建设的崭新理念。它的基本内涵一是全面发展,二是协调发展,三是()。
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人的全面发展学说的基本内容或基本观点有哪些?
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马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些?
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马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。
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人的全面发展的内涵包括智能、体能;活动能力;();情感、意志、性格等四个方面。
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()。
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以下关于马克思的人的全面发展学说的基本观点中,不正确的是()。
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素质教育的最基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。它的核心要素()。
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马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。
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“人的全面发展”的具体内涵是什么?
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人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。
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马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的()和人的自由发展。
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人的全面发展的基本内涵包括( )。
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胡锦涛在( ),深刻阐明了科学发展观提出的背景、意义,明确界定了“以人为本”“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的深刻内涵和基本要求,标志着科学发展观的形成。
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马克思主义经典著作认为,实现人的社会全面发展的基本途径是()
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人的全面发展包括全面满足人的需要、全面提高人的素质、全面发挥人的才能。此题为判断题(对,错)。
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党的十八届五中全会提出的共享发展理念,其内涵主要包括全面共享。()
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素质教育的最基本内涵, 是全面贯彻党的教育方针, 面向全体学生,促进学生全面发展。它的核心要素提高学生实践能力。()
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马克思主义关于人的全面发展学说内容十分丰富,其基本含义包括四个方面:人的完整发展人的个性发展、人的多方面发展和人的自由发展()
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党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵,并强调“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”()
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人的全面发展的内涵可概括为哪几个方面()