班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。
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某学校定期组织同教研组的老师进行听课，课后针对听课的内容进行教研，提出改善的 建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的（ ）。
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充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级（）的目标。
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工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。
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各区队科室与各班组以及各班组之间的交易形成三级市场。
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直线----职能型学校组织中，职能部门有权直接向下级单位，如各教研组发号放施令。
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建立事故隐患排查治理工作责任体系，明确（）全面负责、分管负责人负责分管范围内的事故隐患排查治理工作，各业务科室、生产组织单位（区队）、班组、岗位人员职责明确。
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周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿 发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）。
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工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。（）
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古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。
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教研组至少（）组织一次作业批改情况检查，学校至少要在（）、（）分别组织全面检查。
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有些学校的校长设立了若干个校长“特别办公室”，这种职能部门负责协调各个科室，管理学校的一些重要事宜，体现了哪一种学校的组织结构（）。
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学校安全工作组成员由教导主任、年级主任和教研组长等组成，是（）组。其主要职责包括：按照“一岗双责”分工要求，任课教师在上课和组织课外活动时对所任课班级全体学生的安全负责；活动实践课学生的安全监护和管理。
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（）是指由学校、班级组织实施的课余教育活动。
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工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。
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夸美纽斯提出了班级授课制，班级是学校进行教学工作的最基本的组织单位。
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某中学定期组织同教研组的老师进行听课，课后针对听课的内容进行教研，提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的（ ）。
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面向中小学生开展的活动，要经（）或学校党团队组织统一协调和部署，把学生安全和社会效益放在首位。
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小学班级是一个双重性质的组织，它既是学校的基层组织，也是（ ）的基层组织。
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小学班级管理目标设定依据的基本依据是学校组织目标。
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班级授课制不是学校____唯一的组织形式。
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李某是某高校教研室主任，为完成学校下达的工作任务而组织教师编写教材，李某任主编，下列说法正确的是（）
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按管理者的层次分类，学校教研室主任属于组织的（）
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班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所。班级组织的个性特点不包括（）
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职工政治学习以集体学习讨论为主，根据实际由班组、车间、科室组织实施，班组职工每年参加集体学习不少于__小时，车间、科室管理人员每年参加集体学习不少于__小时（）
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