教育是面向（）婴幼儿的素质教育。
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认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。
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素质教育是面向（）的教育。
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职业教育具有人民性和大众性，是面向人人、面向弱势群体的教育。
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素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。
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提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）
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素质教育所提倡的“两全”“四面向”，其中的四个面向是（）
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幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）和启发诱导。
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学前教育是面向（）儿童实施的教育的表现和结果。
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素质教育是面向()的教育。
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教育必须面向所有的人，指的是教育的（）。
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教育事业是面向（）的事业，教育（）是面向未来的实践，教育实践本质上需要具有未来性和（）性的教育理论来指导。
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认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
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幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。
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素质教育是面向（）学生的教育。
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认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。
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素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育。
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职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育。
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在艺术教育目标的实现中，教师要面向()幼儿。
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21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育；从教育系统看，必须是家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，形成一体化的教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。
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素质教育是面向全体学生的全面教育。
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素质教育的基本精神是素质教育是面向全体学生的教育。（）
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幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）的正面教育。
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