按照韦氏智商分级标准，智商在20~34之间属于（）智力缺陷

相似题目

• 某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）

  A . 轻度智力缺损 B . 中度智力缺损 C . 重度智力缺损 D . 边缘智力

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• 按韦氏智力量表，智商在69以下属于（）

  A . 平常智力 B . 低于平常智力 C . 边缘智力 D . 低下智力

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• 在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是（）。

  A . 130 B . 140 C . 150 D . 160

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• 韦氏智力量表中，智商等级划分正确的是（）

  A . IQ120～129为极超常 B . IQ110～119为超常 C . IQ90～109为高于平常 D . IQ80～89为低于平常 E . IQ70～79为平常

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• 智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，是因为（）。

  A . 算术不属于言语理解因素 B . 数字符号不属于知觉组织因素 C . 数字广度不属于言语理解因素 D . 图画填充不属于知觉组织因素

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是（）。

  A . A.算术和几何图形 B . 算术和迷津 C . 动物房和理解 D . 数字广度和迷津 E . 数字广度和几何图形

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• 韦氏智力量表的智商公式为：IQ=（）。

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是（）。

  A . A.该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人 B . 言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验 C . 操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验 D . 分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3 E . 各个分测验总分是不一致的

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）

  A . 边缘智力 B . 轻度智力缺陷 C . 中度智力缺陷 D . 重度智力缺陷 E . 极重度智力缺陷

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是（）。

  A . A.量表适用范围4～6.5岁 B . 包括11个分测验 C . 言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验 D . 操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验 E . 量表以每半岁为一年龄组提供常模表

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• 按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在()

  A . A．110～119 B . B．90～109 C . C．80～89 D . D．70～79 E . E．55～69

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有（）。

  A . A.适用范围6～16岁儿童 B . 共包括12个分测验 C . 言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验 D . 操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验 E . 该量表按每3个月为一年龄组提供常模表

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• 按照韦氏智商分级标准，IQ值在110-119之间属于（）。

  A . 平常 B . 低于平常 C . 超常 D . 高于平常

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• 某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。

  A . 显著高 B . 不显著高 C . 等 D . 低

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• 韦氏智力量表中，智商等级划分正确的是（）。

  A . IQ120～129为极超常 B . IQ110～119为超常 C . IQ90～109为高于平常 D . IQ80～89为低于平常 E . IQ70～79为平常

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于()

  A、轻度智力缺陷 B、中度智力缺陷 C、重度智力缺陷 D、极重度智力缺陷 E、: B F、:单选题 G、、按韦氏智力量表划分标准，边缘智力是指智商在 H、110~119 I、90~109 J、80~89 K、70~79

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• 某儿童韦氏智力测验总智商为78，表示该儿童属于(      )

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• 韦克斯勒智力量表测得的智商平均分和标准差分别是（ ）。A. 80,15 B. 100,15 C. 100,20 D. 80,20

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• 按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（）之间。单选

  A、80-119 B、 85-115 C、 90-109 D、 70-130

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• 智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V－P差异没有实际意义，是因为（）。

  智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，是因为（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3981001-3984000/1d9eec7b128a08974bf808379af90a8a.gif' /> 此题为多项选择题。

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• 张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表

  B、韦氏儿童智力量表 C、贝利量表 D、格塞尔量表 E、丹佛测验 被试智商的意义是A、比67%的同龄儿童智力高 B、比67%的同龄儿童智力低 C、低于平均数67个标准差 D、答对67个题目 E、以上都不对 针对主试人员的"智力轻度低下"的结论，正确的评论是A、正确，韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围 B、不正确，被试得分67分，其得分区间大约是62～72分，故结论是低下与正常之间 C、正确，被试成绩不佳本来就属于智力低下 D、不正确，他没有考虑测验情境对分数的影响 E、以上都不对 主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有A、没有采用通俗语言 B、没有报告分数区间 C、没有告知分数存在误差 D、没有考虑结论对孩子的心理影响 E、以上都是 请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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• 甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和O.88，那么甲被试的操作智商（）于言语智商。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2580001-2583000/62de31d67c52604c4356c51060f08dc6.gif' />

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• 按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ 值范围是（）单选

  A．80—119 B． 85—115 C． 90—109 D． 70—129

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• 2006年11月 单项选择题在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）

  A．VIQ B．PIQ C．FIQ D．IQ

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