凯洛夫明确提出“教学永远具有教育性”。 () A.正确 B.错误
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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)
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“„教学永远具有教育性‟,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。
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凯洛夫将教学过程分为()六个阶段。
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“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()
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凯洛夫把教学过程视为一种( )。
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凯洛夫认为德育的任务包括哪些?()
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明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫,他的作品是()
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明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( ) 。
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教学永远具有教育性。
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凯洛夫在《教育学》中提出的教学原则有哪些?()
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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
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教学永远具有教育性的思想是()提出的。
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凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”,这里的“三中心”分别指()。
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凯洛夫教育思想主要体现在其( )。
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提出“要尽量多地要求一个人.也要尽可能地尊重一个人”的观点的是前苏联教育家()。A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.加里宁D.凯洛夫
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我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜,补充了哪些新的原则?()。
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教学永远具有教育性。()此题为判断题(对,错)。
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最早提出“教学永远具有教育性”的教育家是()
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◑著名的实用主义教育家及代表作是( )◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》
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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫
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请针对“教学永远具有教育性”这一观点,谈谈您的认识。
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前苏联教育家凯洛夫提出,()、()、()、()、布置作业等是构成课堂结构的五个环节。
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(2006年1月)1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以()理论为指导编写《教育学》。