界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的()、收集()、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
-
学前儿童家庭创造教育的评价者是()
-
学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
-
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
-
学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。
-
编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。
-
学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
-
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
-
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。
-
生长发育标准是评价个体和群体儿童()状况的统一尺度。
-
学前儿童科学教育评价是一种()系统。
-
学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。
-
学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。
-
学前儿童家庭创造教育的评价主体是()。
-
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
-
学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。
-
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
-
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。
-
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
-
在学前儿童社会教育中,教师通过言语、动作和表情等方式,对儿童行为给予肯定或否定的评价,使之增强、巩固或削弱、消除,以便形成良好的行为习惯,这是学前儿童社会教育的()
-
学前儿童社会教育评价的原则是:()。
-
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()
-
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的()。
-
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是:()。
推荐题目
- 使用()方法,可取得列表框中的项数。
- 甲状腺术后病人出现声音嘶哑可能损伤了喉上神经。
- 出入境旅客验放统一使用梅沙系统的通用旅客验放界面,但仍然保留原有的()界面。
- 关税的特点有()
- “电影眼睛派”是在苏联十月革命后由吉加.维尔托夫创立的一个()的流派。
- 月经过多之经行量多,色淡红,质清稀,心悸怔忡,气短懒言为()
- 患者,男,27岁。装修工人。因乏力伴双下肢反复瘀点1年就诊。体格检查:重度贫血貌,双下肢可见散在瘀点,全身可见散在出血点,浅表淋巴结不肿大,胸骨无压痛,肝脾未触及。血象:Hb65g/L,WBC3.0×109/L,中性粒细胞0.3,淋巴细胞0.7,血小板22×109/L,网织红细胞0.003。此患者诊断最可能是()。
- “平章百姓”的百姓指的是:()
- He is somewhere _________ .
- 滑雪在哪里?()