简述学习课程与教学论的意义。

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  A . 正确 B . 错误

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• 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象？（）

  A . 语文课程与教学问题 B . 教师与学生的关系 C . 教师教学的有效性 D . 学生素质及其价值的提高

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  A . 生成性取向 B . 行为取向 C . 表现性取向

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• 简述课程资源利用与教学效率的关系

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• 教育部出台《关于加强（）在线开放课程建设应用与管理的意见》。《意见》鼓励通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程；在保证教学质量的前提下，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。

  A . A、职业学校 B . B、高等学校 C . C、大专学校 D . D、中小学校

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• 行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

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• 建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。

  A . A、技术； B . B、课堂； C . C、素质； D . D、教学方法

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• 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题

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• 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。

  A . 康德 B . 涂尔干 C . 斯宾塞 D . 泰勒

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• 下列属于意义学习论的代表人物是（）。

  A . 斯金纳 B . 布鲁纳 C . 奥苏贝尔 D . 乔姆斯基

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  A . 化学课程标准及其实施 B . 化学教材及其实施 C . 化学教学设计及其实施 D . 化学实验及其实施

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• 现代课程与教学论的基础几乎涉及人类的全部知识领域，其中最重要的有（）、（）、（）和自然科学基础。

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  A . 正确 B . 错误

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• 建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心，忽略了学生的主体地位。

  A．技术 B．课堂 C．素质 D．教学方法

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• 学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。()

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• 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排：八年级上册：4．1：频数与频率（频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用）4．2：数据的分布（数据的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图）课题学习：电池的利与弊八年级下册：5．1：概率的概念5．2：概率的含义数学与文化：小概率事件：万元一失九年级上册：5．1：用频率估计概率5．2：用歹·j举法计算概率课题学习：掷硬币试验九年级下册：4．1：总体与样本4．2：用样本估计总体数学与文化：民意测验请问：该教材内容及其编排有哪些优点或特色？请简述之。

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• 信息技术必须与学科课程整合才能实质性的促进学生的学习与教师的教学。（）

  是 否

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• 12、化学课程与教学论的教育理念有以人为本、以学生为中心、促进学生全面发展等（）

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