翻转课堂让家校交流更加深入。
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翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。
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翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。
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家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和（）。
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翻转式课堂与传统课堂的区别是（）。
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我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明（ ）。
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翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。
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从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了（）。
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德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
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翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。
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传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业，而翻转课堂教学摸式是课前（）、课堂（）。
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翻转课堂相比传统课堂能够提升学习绩效的依据是（）
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与传统课堂教学相比，翻转课堂发生的改变是
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翻转课堂强调学生在课堂上观看视频之后，再进行自学。
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在传统课堂和翻转课堂中，教师的角色发生了什么变化？
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4、从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了？
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56、翻转课堂让家校交流更加深入。
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翻转课堂课中翻转教学方式没有情景模拟（ ）
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18、阅读了《翻转课堂研究综述》，了解到国内外有关翻转课堂研究所关心的议题和内容。
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以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范;以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”,促成以“学习参与”为主的家校关系重建;构建起“学习共同体”的活动系统。()
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家校沟通可以依赖班级群，不得必要与家长“面对面交流”的沟通、交流（）
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10、翻转课堂的“知识教授”阶段放在教室内，便于师生之间的沟通和交流。
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有关翻转课堂课堂的学习流程阐述错误的是（）
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13、翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有
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13、翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？
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